用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)某種動物細胞,一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同時間取樣,進行放射自顯影,在顯微鏡下觀察計數(shù),結果如下表:
試回答:
(1)在表中________取樣時間區(qū)段(用序號字母表示)內(nèi),DNA分子結構穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變。
(2)圖1表示細胞分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化,圖2是同一種生物體內(nèi)兩個細胞分裂的圖像。圖1中d、e階段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是原有的mRNA不斷被水解,還因為__________________________;圖2中m細胞處于圖1中的時期和上表中的時期分別是________(填字母),m細胞中染色體組數(shù)和n細胞中染色單體數(shù)分別是________、________。
(3)圖1所示過程中能否發(fā)生基因重組和基因突變?_______________________________
科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省高三下學期第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:選擇題
下列關于幾個放射性同位素示蹤實驗的敘述不正確的
是 ( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O
B.用含3H標記的胸腺嘧啶的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在細胞質(zhì)基質(zhì)中放射性比較集中
C.在一定光照下,用H218O澆灌綠色植物,發(fā)現(xiàn)空氣中有C18O2
D.用35S標記的噬菌體感染細菌后,釋放的子代噬菌體都沒有放射性
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年北京市豐臺區(qū)高三下學期統(tǒng)一練習(二)(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為人的造血干細胞進行的部分生理過程簡圖,A~E分別代表不同細胞。請據(jù)圖回答問題:
(1)B經(jīng)過 過程形成C,若用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷(3H—TdR)培養(yǎng)液來培養(yǎng)B,細胞內(nèi)3H—TdR參與合成的生物大分子是 ,該分子所在的細胞結構名稱是 ,從B到C經(jīng)過一次分裂,C中具有放射性的細胞比例為 。
(2)C經(jīng)過 過程形成D,該過程中細胞核內(nèi)的 通過核孔進人細胞質(zhì),該分子的作用是作為 的模板。
(3)圖中 可能是漿細胞,它參與特異性免疫中的 免疫,該細胞內(nèi)遺傳信息的流向是 。
(4)紅細胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成,正常情況下,只有成熟的紅細胞才會離開骨髓進入血液。若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細胞,則它生活的內(nèi)環(huán)境為 ,與D相比,E中明顯增多的細胞器是 。
(5)腎分泌的促紅細胞生成素(EPO),能增強造血干細胞活動,促進機體細胞進行 提供能量。若運動員長期注射EPO會使機體血液中血漿比例相對 。
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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高一下學期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
同位素示蹤技術在生物學的研究中已被廣泛應用。請回答∶
(1)將一個DNA分子的一條鏈用3H標記,讓其在不含3H的環(huán)境中連續(xù)復制a次,在形成的DNA分子中,含有3H的DNA分子占 ,不含3H的DNA鏈占全部DNA鏈的 。
(2)將數(shù)目相等的兩組小鼠肝細胞,用含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),A組加入某種物質(zhì),B組不加,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,洗去培養(yǎng)液,分別取出兩組的全部細胞,測定每組的總放射性強度,結果A組顯著大于B組,可見A組加入的物質(zhì)的作用是 ,3H標記的化合物用于細胞中 的合成,它在細胞中的主要分布部位是 。
(3)將放射性同位素標記的某物質(zhì)注入金絲雀體內(nèi)后,經(jīng)檢測,新產(chǎn)生的細胞核中具有較高的放射性,注入的物質(zhì)可能是( )
A.脫氧核糖核苷酸 B.DNA
C.核糖核苷酸 D.RNA
(4)某科學家用15N標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,用32P標記尿嘧啶核糖核苷酸,研究細胞分裂,已知相應的細胞周期為20h,兩種核苷酸被利用的情況如右圖所示,下列相關敘述不正確的是( )
A.15N和32P的利用量可分別表示細胞中DNA復制和轉(zhuǎn)錄的強度
B.15N主要用于蛋白質(zhì)的合成,32P則主要作為復制和轉(zhuǎn)錄的原料
C.間期細胞中的細胞核、核糖體、線粒體代謝活躍,7~12 h可能發(fā)生突變
D.DNA復制速率最快時間在10 h左右,分裂期時間不足8 h
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科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:讀圖填空題
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