【題目】生長素促進細胞伸長，其機制可用細胞壁酸化理論解釋，調(diào)節(jié)過程如圖所示：

（1）生長素的生理作用特點是______，在促進細胞伸長方面與其有協(xié)同作用的激素是______。

（2）如圖，高爾基體在細胞伸長過程中的重要作用是______，H+-ATP酶具有______的功能。

（3）如圖可對生長素促進細胞伸長的機制做出的解釋是______，導致細胞間隙的pH值______，膨脹素被活化，纖維素的氫鍵被破壞，聯(lián)系松弛，在細胞內(nèi)膨壓的推動下細胞伸長，此過程主要與______有關（填細胞器）。

【答案】兩重性 赤霉素 H+-ATP酶的加工 水解ATP 活化H+-ATP酶的基因，促進其表達 小于7 液泡

【解析】

分析題圖：生長素促進細胞生長的機理是：生長素一方面進入細胞，細胞中的蛋白質(zhì)因子在蛋白激酶的催化作用下，生長素和H+-ATP酶結(jié)合，影響細胞核內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯，影響促細胞生長蛋白的合成；另一方面和細胞膜表面的受體結(jié)合，從而作用于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+增加，Ca2+進入液泡，從而導致細胞質(zhì)基質(zhì)中H+增加，導致細胞壁酸化松散，有利于細胞的伸長，同時刺激高爾基體分泌和細胞壁生成的相關成分。

（1）生長素的生理作用具有兩重性的特點，在促進細胞伸長方面與其有協(xié)同作用的激素是赤霉素。

（2）由圖可知，高爾基體在細胞伸長過程中的重要作用是H+-ATP酶的加工，H+-ATP酶具有水解ATP的功能。

（3）如圖可對生長素促進細胞伸長的機制做出的解釋是活化H+-ATP酶的基因，促進其表達，導致細胞間隙的pH值小于7，膨脹素被活化，纖維素的氫鍵被破壞，聯(lián)系松弛，在細胞內(nèi)膨壓的推動下細胞伸長，此過程主要與液泡有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是測定發(fā)芽種子的細胞呼吸類型所用的裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實驗過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響)，裝置一、二中分別放入等量的發(fā)芽種子，裝置三中為等量的煮熟種子。其中裝置一、二分別處于有氧和無氧條件下。請據(jù)圖回答下列問題；

（1）裝置一刻度管中的著色液滴應向_________________方向移動。

（2）裝置二刻度管中的著色液滴應向_________________方向移動。

（3）裝置三設置的目的是_____________________________________。

（4）若裝置一著色液滴移動距離為10 cm，裝置二著色液滴移動距離為12 cm，裝置三右移2 cm，則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為______________。

（5）若將種子換成植物葉片進行實驗，則三組裝置還需進行________________處理。

（6）若將三個裝置中的種子換成一定量的乳酸菌培養(yǎng)液，則三個裝置中著色液滴的移動方向?qū)?/span>_____（相同/不相同）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛具有獨特的藥用價值。為探究光照強度對懸浮培養(yǎng)的鐵皮石斛生長的影響，實驗小組做了相關實驗，結(jié)果如下。

請回答：

（1）提取葉片中的色素時，不能加入清水作為提取液，而需要加入無水乙醇一起研磨，理由是________。

（2）實驗過程需要定期同時更換相同的培養(yǎng)液，屬于控制實驗的________變量。

（3）葉綠素分布在葉綠體________，主要吸收________光。

（4）圖甲說明光照強度與葉綠素含量的關系是：________。

（5）實驗結(jié)果表明________lx的光照比較適合鐵皮石斛的生長。若要進一步探究最適合鐵皮石斛生長的光照強度，需要在________lx之間再設置一系列更小的光照強度梯度，重復上述實驗，一段時間后測定各組培養(yǎng)液中________，其中________就是鐵皮石斛生長的最適宜光照強度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關系”的實驗經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯誤的是（　　）

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖所示狀態(tài)的細胞放入清水中，可觀察到復原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中，可觀察到該細胞A值基本不變

D. 圖中B/A值愈大，說明細胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在防御腫瘤時，免疫調(diào)節(jié)的大致過程，根據(jù)圖示回答問題。

（1）如圖，樹突狀細胞在免疫調(diào)節(jié)中的作用是______（至少答出兩點）。T淋巴細胞增殖分化為______，該細胞通過______與癌細胞表面抗原結(jié)合識別癌細胞、啟動裂解。但是癌細胞能發(fā)生免疫逃逸，因為癌細胞表面的一種特殊蛋白質(zhì)PDL-1和______細胞的表面______結(jié)合，使得該細胞的活性降低并發(fā)生程序性死亡。

（2）目前針對腫瘤的“PD-1”療法原理是：與癌細胞結(jié)合之前，利用阻斷抗體與______結(jié)合，從而調(diào)動自身免疫，抗擊癌細胞。如圖所示，你認為還可以生產(chǎn)針對______阻斷抗體，達到同樣治療效果。

（3）正常情況下，T細胞增殖一定時間，樹突狀細胞的一種膜蛋白a活化與T細胞膜表面CTLK4受體結(jié)合，使得T細胞分化停止，不會過度活化，這說明了機體的______與免疫調(diào)節(jié)的關系，可以一定程度避免免疫功能過高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株植物（性別決定為XY型）的葉型有寬葉和窄葉之分，由兩對基因決定�？蒲腥藛T用兩株窄葉植株進行雜交，F(xiàn)1全是寬葉；F1雜交，所得F2中寬葉植株與窄葉植株的比例為9:7。請回答下列問題：

（1）在葉型這對性狀中，顯性性狀為__________。兩株親本的基因型__________(填“相同”或“不同”）。

（2）初步研究發(fā)現(xiàn)，決定該植物葉型的兩對基因在染色體上的分布情況有三種：

①兩對基因都位于常染色體上；②一對基因位于常染色體上，另一對基因位于X染色體上；③兩對基因都位于X染色體上。根據(jù)以上雜交實驗的數(shù)據(jù)，可排除第_________(填數(shù)字）種情況；若要得到明確的結(jié)論，還需對F2的性狀做進一步數(shù)據(jù)分析。請簡要寫出數(shù)據(jù)分析方案及相應結(jié)論。___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用四倍體蘭花的葉片進行植物組織培養(yǎng)的過程，下列敘述錯誤的是

A. 過程①～③均需要外界提供一定的營養(yǎng)物質(zhì)和激素

B. 過程①為脫分化，過程②為再分化，均需要給予光照

C. 可利用過程②獲得的胚狀體外包人工種皮來制備人工種子

D. 用此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得的單倍體植株理論上是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示物質(zhì)進入細胞的不同方式，ATPase為ATP酶，在圖示生理過程中還具有載體功能。下列有關敘述錯誤的是

A. 葡萄糖通過方式②進入紅細胞

B. 方式④體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C. 低溫會影響方式①~④的運輸速率

D. 氧濃度變化會影響方式①、②的運輸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應過程，下列有關說法正確的是（ ）

A. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗植株的干重就會增加

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