【題目】某化工廠的污水池中;含有一種有害的、難以降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示,請分析回答問題:

(1)加入化合物A的培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基,目的菌生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的______________________________。

(2)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選,在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),目的是__________________________________________________。

(3)某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中目的菌的總數(shù),他選用104、105、106的稀釋液進行平板培養(yǎng),每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看還應(yīng)該設(shè)置哪些對照實驗在相同條件下同時培養(yǎng)?_______________________________________________________________________________________。

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中,常需要進行微生物的培養(yǎng)和計數(shù)。下圖是利用平板劃線法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,為達到這一目的,操作上應(yīng)注意。

____________________________________________________________________。

____________________________________________________________________。

_____________________________________________________________________。

【答案】選擇 化合物A 殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種 不接種的空白培養(yǎng)基,證明培養(yǎng)基制備是否合格(是否被雜菌污染) 每次劃線前要灼燒接種環(huán) 冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃 首尾區(qū)不重疊

【解析】

根據(jù)題意分析可知:該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細菌,在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖,不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源,無法生長繁殖;分解化合物A的微生物是需氧微生物,因此在培養(yǎng)過程中應(yīng)該震蕩培養(yǎng),增加培養(yǎng)液中的溶氧量滿足微生物對氧氣的需求。實驗結(jié)束時應(yīng)該將使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉,防止污染環(huán)境。

1)據(jù)分析知,加入化合物A的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,目的菌生長所需的氮源和碳源都是來自培養(yǎng)基中的化合物A。

2)平板劃線法接種,是通過劃線逐步稀釋,最后獲得單菌落的方法,所以在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán),以便殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種。

3)為了證明培養(yǎng)基制備是合格的,沒有被雜菌污,還應(yīng)該設(shè)置不接種的空白培養(yǎng)基作為對照。

4)想要把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,操作上應(yīng)注意:每次劃線前要灼燒接種環(huán)以便殺死接種環(huán)上殘留的細菌;上一區(qū)域末端菌體數(shù)最少,所以冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;尾區(qū)已經(jīng)充分稀釋,所以不能與首區(qū)重疊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯誤的是

A. 葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B. 葉綠體色素與ATP的分解有關(guān)

C. 葉綠體色素與O2[H]的形成有關(guān) D. 葉綠體色素能吸收和傳遞光能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于衰老的人體紅細胞特征(

①細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮 ②某些酶活性降低 ③色素積累增多 ④核體積增大

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對細胞凋亡的敘述和理解,不正確的是

A蝌蚪在變態(tài)期,尾部細胞將發(fā)生凋亡,能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

B細胞的凋亡有助于清除體內(nèi)衰老的細胞

C細胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷,引起細胞破裂,導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

D細胞凋亡的特征是散在的、逐個地從正常組織中死亡和消失,機體無炎癥反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①—⑤用某種方法在相差顯微鏡(不用染色)下拍到的二倍體百合(2n=24)某個細胞的減數(shù)分裂不同時期的圖像。相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中細胞分裂時序排序為①→⑤

B.圖②細胞中沒有姐妹染色單體

C.圖⑤細胞中同源染色體正在分離

D.圖③中同源染色體聯(lián)會并發(fā)生了交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018年中科院覃重軍團隊將包含16條染色體的釀酒酵母人工拼接為只有1條巨大染色體的SY14菌株,如圖1所示,在合成生物學(xué)領(lǐng)域具有里程碑意義。結(jié)合下列示意圖分析并回答下列問題:

(1)自然界存在的生命體分為真核生物和原核生物,SY14菌株屬于________。天然酵母的出芽生殖屬于________(填細胞分裂方式),在中期DNA與染色體數(shù)之比等于________

(2)如圖2所示,染色體兩端存在維持結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的端粒,當(dāng)敲除了兩端的端粒,著絲粒沒有敲除,某條染色體連接成環(huán)狀,它與質(zhì)粒的環(huán)狀結(jié)構(gòu)在組成上的最大區(qū)別在于________________________。在天然酵母改造成SY14菌株的過程中,需要敲除________個端粒。

(3)若以著絲粒為界,染色體分為長臂(q)和短臂(p),臂比(長度比值q/p)是染色體的一項重要特征。天然酵母在某次分裂過程中,臂比1.5的某條染色體形成了兩條長度不等,但臂比等于1的染色體,其原因是發(fā)生了____________________________。

(4)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)某品系昆蟲的1號染色體上基因的位置關(guān)系如圖2所示,且當(dāng)后代B基因純合時胚胎期致死。該品系的親代雌雄昆蟲相互交配(不考慮交叉互換和突變),子一代再自由交配,子二代中雜合子的概率是___________;自由交配n代以后,與親代的品系相比,子代中A基因的基因頻率下降,原因是____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實驗設(shè)計,①-⑥是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理及實驗結(jié)果。下列分析錯誤的是

A. 該實驗可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴散到瓊脂塊中

B. ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)

C. 若在單側(cè)光照射下進行該實驗,不能得到相同的實驗結(jié)果

D. 設(shè)置⑤和⑥的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某夫婦所生四個孩子的基因型為RRLL、Rrll、RRllrrLL。則這對夫婦的基因型是(

A.RrLlRrLlB.RRLlRRLl

C.RrLLRrLlD.rrllrrLL

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為患有某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-6和Ⅱ-7是同卵雙胞胎,II-8和II-9是異卵雙胞眙。下列與該遺傳病有關(guān)的敘述錯誤的是

A. 該遺傳病可能是有交叉遺傳特點的伴X隱性遺傳病

B. Ⅱ-8和Ⅱ-9的基因型相同,Ⅱ-6和II-7的基因型相同

C. Ⅱ-7和Ⅱ-8再生育一個患該病男孩的概率為1/4

D. 若該病不是伴性遺傳病,則Ⅲ-11的致病基因不應(yīng)來自1-4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案