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【題目】下圖為某物質的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是 ( )

A. 圖示過程可體現生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

B. 圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關

C. 在戊內，丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加

D. X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

【答案】D

【解析】試題分析：分析圖示可知，甲為核糖體、乙為內質網、丙高爾基體、丁為細胞膜、戊為線粒體，物質X為分泌蛋白。圖示為分泌蛋白的合成和分泌過程，體現了生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系，A項正確； 圖示過程在核糖體中合成的肽鏈經內質網的加工，以囊泡的形式運往高爾基體，高爾基體對其做進一步的修飾加工后，再以囊泡的形式運輸到細胞膜，因此，圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關，B項正確；丙酮酸氧化分解產生CO2，屬于有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質中，沒有O2參加，C項正確；原核細胞有核糖體（甲）和細胞膜（丁），但沒有內質網（乙）、高爾基體（丙）、線粒體（戊），因此X的分泌過程不能發(fā)生在原核細胞中，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關表現型與基因型關系的說法，不正確的是（ ）

A．表現型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現型不一定相同

C．在同樣的環(huán)境中，基因型相同，表現型一定相同

D．在同樣的環(huán)境中，表現型相同，基因型一定相同

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【題目】下列生物中，沒有染色體的是

A. 酵母菌、草履蟲 B. 乳酸菌、藍藻

C. 血吸蟲、綠藻 D. 蚯蚓、蛔蟲

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【題目】“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設的措施（ ）

A. 小流域綜合治理生態(tài)工程

B. 城市環(huán)境生態(tài)工程

C. 大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程

D. 濕地生態(tài)恢復工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細胞膜的功能（ ）

A．提高細胞內化學反應的速率 B．進行細胞間的信息交流

C．控制物質進出細胞 D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細胞內環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體動物精巢中某個細胞染色體和DNA數量比值的變化曲線，下列說法錯誤的是 （ ）

A. 據圖不能確定該細胞在進行有絲分裂還是減數分裂

B. bc段表示DNA的復制，發(fā)生在細胞分裂的間期

C. 若圖示代表有絲分裂，b點和e點對應的染色體數目相同

D. 若圖示代表減數分裂，同源染色體分離發(fā)生在cd段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子曬干過程中，生物體內的結合水與自由水的比值（ ）

A. 下降 B. 升高 C. 不變 D. 變化與此無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說及其建立的敘述，錯誤的是

A．細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的

B．細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞

C．細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

D．細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據報道，科學家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細菌”，下列關于此類細菌特征的敘述，錯誤的是 (　 　 )

A. 有DNA和RNA兩類核酸分子，通過有絲分裂增殖

B. 具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征

C. 進行無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律

D. 無染色體，只能在分子水平產生可遺傳變異

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