【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害,嚴(yán)重危害我國(guó)糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比,抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟(jì)的措施。 現(xiàn)有甲(R1R1r2r2r3r3)、乙(r1r1R2R2r3r3)、丙(r1r1r2r2R3R3)三個(gè)水稻抗病品種,抗病(R)對(duì)感。r)為顯性,三對(duì)抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的 DNA 序列設(shè)計(jì)特異性引物,用 PCR 方法可將樣本中的 R1、r1R2、r2R3、r3 區(qū)分開。這種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。并且研究發(fā)現(xiàn), 水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因(R1、R2、R3 等)編碼的蛋白,也需要 Mp 基因(A1、A2、A3 等)編碼的蛋白。只有 R 蛋白與相應(yīng)的 A 蛋白結(jié)合,抗病反應(yīng)才能被激活。

用甲品種與感病品種雜交后,對(duì)F2不同植株的 R1r1 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增。已知 R1 r1 片段短。如下為擴(kuò)增結(jié)果。請(qǐng)分析選項(xiàng)中正確的是:

A.水稻種植區(qū)的 Mp 是由不同基因型組成的群體。大面積連續(xù)種植某個(gè)含不同抗病基因的水稻品種,將會(huì)引起 Mp 種群基因頻率改變,使該品種抗病性逐漸減弱直至喪失,無(wú)法在生產(chǎn)中繼續(xù)使用

B.為了在較短時(shí)間內(nèi)將甲、乙、丙三個(gè)品種中的抗病基因整合,選育新的純合抗病植株, 育種步驟的正確排序是先將甲×乙,得到F1R1r1R2r2r3r3植株×丙,得到不同基因型的子代,再用 PCR 方法選出 R1R1R2R2R3R3 植株

C.若基因型為 R1R1r2r2R3R3 r1r1R2R2R3R3 的水稻,被基因型為 a1a1A2A2a3a3 Mp侵染,推測(cè)這兩種水稻的抗病性表現(xiàn)依次為抗病、感病

D.研究人員每年用 MpA1A1a2a2a3a3)人工接種水稻品種甲(R1R1r2r2r3r3),幾年后甲品種喪失了抗病性,檢測(cè)水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異。推測(cè)甲品種抗病性喪失的原因是 Mp A1 基因發(fā)生了突變。

【答案】D

【解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;

2、根據(jù)基因的DNA序列設(shè)計(jì)特異性引物,PCR方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。

A、由于Mp有多種不同基因型的個(gè)體,而單一抗病類型的水稻只對(duì)其中一種Mp有抗性,長(zhǎng)期種植這一種類型將會(huì)引起Mp種群中其他類型的個(gè)體大量繁殖,其A基因頻率升高,該品種不能對(duì)其他類型的Mp有抗性,導(dǎo)致其抗病性逐漸減弱直至喪失,無(wú)法再生產(chǎn)中繼續(xù)使用,A錯(cuò)誤;

B、在較短時(shí)間內(nèi)將甲、乙、丙三重品種中的抗病基因整合,選育新的純合抗病植株,應(yīng)先讓甲×乙,得到F1基因型為R1r1R2r2r3r3植株,然后在讓R1r1R2r2r3r3植株×丙,得到不同基因型的子代,利用PCR方法選出R1r1R2r2R3r3植株,然后自交得到不同基因型的子代,最后再利用PCR方法選出R1R1R2R2R3R3植株即可,B錯(cuò)誤。

C、已知水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因(R1、R2、R3等)編碼的蛋白,也需要Mp基因(A1、A2、A3等)編碼的蛋白。只有R蛋白與相應(yīng)的A蛋白結(jié)合,抗病反應(yīng)才能被激活;蛐蜑镽1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻,被基因型為a1a1A2A2a3a3的Mp侵染,前者能產(chǎn)生R1和R3基因表達(dá)的蛋白質(zhì),但MP侵染產(chǎn)生的是A2蛋白故抗病反應(yīng)不能被激活,所以表現(xiàn)為感病,而后者能產(chǎn)生R2基因表達(dá)的蛋白質(zhì),被基因型為a1a1A2A2a3a3的Mp侵染抗病反應(yīng)能被激活,表現(xiàn)出抗病,C錯(cuò)誤。

D、用Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接種水稻品種甲(R1R1r2r2r3r3),幾年后甲品種喪失了抗病性,檢測(cè)水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異,那么問(wèn)題應(yīng)該出在MP上,可能是A1基因突變不能合成A1蛋白,這樣抗病反應(yīng)就不能被激活。,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaEe某雌性昆蟲,且控制兩個(gè)性狀的基因是連鎖的,已知該昆蟲產(chǎn)生基因型為AE的配子幾率為5%,則該昆蟲的兩個(gè)基因在染色體上的分布情況為()

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲細(xì)胞上的受體結(jié)合,使?jié)B透壓失衡,導(dǎo)致昆蟲死亡。下圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過(guò)程。其中—⑧表示操作流程,a、b表示分子,ce表示培養(yǎng)過(guò)程,其中d過(guò)程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)。(括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上填字母或文字)

1在圖示的過(guò)程中,涉及到的生物技術(shù)包括_________。

A.基因工程B.植物細(xì)胞融合技術(shù)

C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)D.核移植技術(shù)

2在圖示過(guò)程中,需要用到限制酶的是流程 [ ______];導(dǎo)入目的基因的步驟是流程[ _____]

3在流程⑤中,細(xì)菌不斷分裂產(chǎn)生更多細(xì)菌,該步驟的主要目的是________________

4在圖示過(guò)程中,涉及脫分化和再分化的是流程[______],脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質(zhì)差異是_________________

5判斷該基因工程成功的依據(jù)是

A.玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白B.玉米細(xì)胞中有了抗蟲基因

C.玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀D.玉米細(xì)胞中有了細(xì)菌

6結(jié)合題意,分析美國(guó)批準(zhǔn)種植該轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的生物學(xué)原理:_____________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn),根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的推論,正確的是

A. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制二代的結(jié)果

C. 出現(xiàn)丁的結(jié)果至少需要60分鐘

D. 戊圖表示復(fù)制三代后不再具有15N標(biāo)記DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將物種①(2n=20)與物種②(2n=18)雜交可產(chǎn)生子代③,對(duì)③將作如圖所示處理。(注:①的染色體和②的染色體在減數(shù)分裂中不會(huì)相互配對(duì))。以下說(shuō)法正確的是

A. 圖中過(guò)程皆可發(fā)生

B. ⑥是一個(gè)新物種

C. 由③到④過(guò)程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

D. 由③到⑥的過(guò)程不可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖2為該系統(tǒng)中部分環(huán)節(jié)的能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)據(jù)表示同化的能量)。請(qǐng)回答:

1)圖1__________條食物鏈,僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是__________!啊辈粌H表示營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,也是殺蟲劑、有害物質(zhì)等__________的通道。除所示生物外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的生物成分是__________

2)圖2中,蟬、蚜蟲沒(méi)有體現(xiàn)的能量輸出途徑是__________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率_______(“大于”、“等于”或“小于”)15%

3)在__________調(diào)節(jié)下,該生態(tài)系統(tǒng)可長(zhǎng)期保持穩(wěn)態(tài)。但因_________、食物、疾病、寄生和捕食等外源性因素的影響,各生物種群數(shù)量仍會(huì)發(fā)生波動(dòng)。若要監(jiān)測(cè)蚜蟲、蟬等有害生物的種群數(shù)量,_________(“能”或“不能”)用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體激素調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.某些情況下靶細(xì)胞分泌的物質(zhì)可作用于內(nèi)分泌細(xì)胞

B.有的激素需進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)部才能起作用

C.下丘腦可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)直接作用于靶細(xì)胞

D.由于胃的強(qiáng)酸環(huán)境對(duì)激素有破壞作用,因此激素只能通過(guò)注射補(bǔ)充

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克里克將中心法則要點(diǎn)歸納為:遺傳信息由DNA傳遞到 RNA,然后由RNA決定蛋白質(zhì)的特異性。根據(jù)這一信息,以下說(shuō)法正確的是

A.復(fù)制時(shí)存在磷酸二酯鍵的斷裂與合成

B.轉(zhuǎn)錄時(shí)用DNA的雙鏈做模板可提高轉(zhuǎn)錄效率

C.翻譯時(shí)所需的RNA一定來(lái)自同一DNA的相同片段

D.勞式肉瘤病毒遺傳信息的傳遞方向與此不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人乳頭瘤病毒(HPV)感染引起人體內(nèi)抗癌基因Rbp53失活可引發(fā)宮頸癌。研究發(fā)現(xiàn)硼替佐米(BTZ)和順鉑(CIS)對(duì)治療宮頸癌均有效果,且聯(lián)合使用效果更佳。為驗(yàn)證硼替佐米(BTZ)聯(lián)合順鉑(CIS)對(duì)宮頸癌細(xì)胞增殖的影響,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(要求與說(shuō)明:BTZ引起的Hela細(xì)胞凋亡與抑癌蛋白Rb有關(guān),CIS引起的Hela細(xì)胞凋亡與p53蛋白有關(guān),試劑使用的劑量不作要求)

材料與用具:培養(yǎng)瓶若干個(gè)、Hela細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)液、適宜濃度BTZ溶液、適宜濃度CIS溶液、流式細(xì)胞儀等。

1)完善實(shí)驗(yàn)思路:

①取培養(yǎng)瓶若干,將處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的Hela細(xì)胞隨機(jī)均分為若干組,分別置于若干個(gè)培養(yǎng)瓶中并加入等量的培養(yǎng)液。

②分組如下:____________________________________________________________________

③將培養(yǎng)瓶放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)48小時(shí)后,分別取樣檢測(cè)相關(guān)蛋白含量,并用流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞凋亡數(shù)量。

____________________________________

2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

_____________________

3)分析討論:

HPV是一種雙鏈環(huán)狀DNA病毒,其遺傳物質(zhì)中堿基含量符合_____________法則;HPV誘發(fā)細(xì)胞癌變屬于____________因素。P53基因的作用是_______________(促進(jìn)/抑制)正常細(xì)胞的分裂。

②為了使培養(yǎng)的細(xì)胞分裂周期同步化,在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加DNA合成抑制劑,處于______________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞停滯在細(xì)胞周期的_______________________,再通過(guò)一定的方法達(dá)到細(xì)胞周期同步化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案