實驗探究:

Ⅰ.下列是一位同學(xué)探究酶特性的實驗設(shè)計:

步驟

操作方法

試管

1

注入可溶性淀粉溶液

2ml

2

注入蔗糖溶液

2ml

3

4

注入斐林試劑

1ml

1ml


(1)該探究實驗的假設(shè)是                                        

(2)下面是步驟3的操作和實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果,正確的是       。

A.加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀

B.加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.加入過氧化氫酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀

Ⅱ.植物體細胞雜交(即植物體細胞融合)是一項植物細胞工程的基本技術(shù),該技術(shù)進行時首先需要除去細胞壁,F(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、蒸餾水、與植物細胞液濃度相等的蔗糖溶液、15%的鹽酸、纖維素酶、果膠酶、蛋白酶、淀粉酶、鑷子、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。請你從中選出合適的材料配制細胞壁分解液(不考慮物質(zhì)量配比),并完善檢驗它除去細胞壁的方法步驟,接著進行預(yù)測和解釋。

(1)       實驗步驟

第一步:選取                                                   

                                            配制成細胞壁分解液。

第二步:滴適量的細胞壁分解液在載玻片中央,用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉表皮浸泡在其中,制得實驗組裝片。

第三步:滴等量                                              在載玻片中央,用鑷子撕取一小塊紫色洋蔥鱗片葉表皮浸泡在其中,制得對照組裝片。

第四步:一段時間后,在顯微鏡下觀察比較實驗組裝片和對照組裝片。

(2)實驗結(jié)果的預(yù)測: 實驗組裝片的洋蔥細胞呈               ,表明細胞壁                 。

對照組裝片的洋蔥細胞呈                    ,表明細胞壁                 。

(3)解釋:細胞壁分解液配制成分組成的理由                           

                                                                                                                                         。

          

(除最后一空2分,其余每空1分,共10分)

Ⅰ  ⑴ 酶具有專一性     ⑵C

Ⅱ  ⑴ 第一步:與植物細胞液濃度相等的蔗糖溶液、適量的纖維素酶、果膠酶   

第三步:與植物細胞液濃度相等的蔗糖溶液

⑵紫色球形    已被分解    紫色相連的多邊形    未被分解

⑶纖維素酶和果膠酶能水解細胞壁,與植物細胞液濃度相等的蔗糖溶液不會使去掉細胞壁的細胞過度吸水而脹破

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

5.(2011·西安五市聯(lián)考)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常在黃瓜幼苗期噴灑濃度范圍為100~200 mg·L1的乙烯利溶液,可促進多開雌花,提高黃瓜產(chǎn)量。某生物興趣小組為探究當(dāng)乙烯利濃度高于或低于這個范圍時對黃瓜的影響,進行實驗探究并繪制了曲線圖。則下列曲線圖中最不可能的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的落葉在土壤里會逐漸腐爛成為腐殖質(zhì)。河南某中學(xué)的興趣小組對落葉腐爛的原因及不同土壤中微生物的分解能力進行了實驗探究,下列有關(guān)敘述正確的是

A.若要驗證落葉腐爛是由于土壤微生物的分解作用,則實驗的自變量是土壤微生物的種類和數(shù)量,因變量是土壤微生物分解作用的有無,并以自然狀態(tài)的土壤作對照組,以經(jīng)殺菌處理的土壤作實驗組

B. 土壤中的各種動物及微生物共同組成群落,各種微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者

C.若用等量的熱帶雨林土壤代替本地樣品土壤進行實驗,土壤中未腐爛的落葉的含量將減少

D.土壤微生物對落葉的分解是通過微生物的呼吸作用實現(xiàn)的,與之相關(guān)的細胞器是線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(實驗探究)閱讀下列材料,回答下列問題:

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這對等位基因位于常染色體上。遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗:

①將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng),成蟲發(fā)育為長翅;

②將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為35℃~37℃的條件下處理6~24小時后,再放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng),成蟲表現(xiàn)為殘翅;

③將實驗②產(chǎn)生的殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生的后代,在溫度為25℃的條件下培養(yǎng),成蟲仍然為長翅。

(1)試運用遺傳學(xué)知識,解釋上述生物學(xué)現(xiàn)象:

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)已知果蠅翅的發(fā)育是經(jīng)過特定酶催化系列反應(yīng)的結(jié)果;蛐蜑锽B的果蠅幼蟲,在35℃~37℃環(huán)境溫度處理后,發(fā)育成為殘翅的原因是________________________________________________________________________。

(3)某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué),欲只用一試管基因型相同、雌雄各占1/2的殘翅果蠅,通過最簡單的實驗方案,確定其殘翅性狀的基因型。

Ⅰ.實驗步驟:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③觀察子代果蠅翅的形狀。

Ⅱ.預(yù)測實驗結(jié)果并獲得實驗結(jié)論:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(實驗探究)閱讀下列材料,回答下列問題:

果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這對等位基因位于常染色體上。遺傳學(xué)家曾做過這樣的實驗:

①將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng),成蟲發(fā)育為長翅;

②將純合長翅果蠅的幼蟲放在溫度為35℃~37℃的條件下處理6~24小時后,再放在溫度為25℃的條件下培養(yǎng),成蟲表現(xiàn)為殘翅;

③將實驗②產(chǎn)生的殘翅果蠅相互交配產(chǎn)生的后代,在溫度為25℃的條件下培養(yǎng),成蟲仍然為長翅。

(1)試運用遺傳學(xué)知識,解釋上述生物學(xué)現(xiàn)象:

_______________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)已知果蠅翅的發(fā)育是經(jīng)過特定酶催化系列反應(yīng)的結(jié)果;蛐蜑锽B的果蠅幼蟲,在35℃~37℃環(huán)境溫度處理后,發(fā)育成為殘翅的原因是________________________________________________________________________。

(3)某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué),欲只用一試管基因型相同、雌雄各占1/2的殘翅果蠅,通過最簡單的實驗方案,確定其殘翅性狀的基因型。

Ⅰ.實驗步驟:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③觀察子代果蠅翅的形狀。

Ⅱ.預(yù)測實驗結(jié)果并獲得實驗結(jié)論:

①________________________________________________________________________;

②________________________________________________________________________;

③________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案