【題目】生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡,包括結(jié)構(gòu)和功能上的穩(wěn)定。下圖中“置位點”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某個理想狀態(tài),請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和______,生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、________________三大功能。

(2) 某池塘中,早期藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤大量繁殖,藻類減少,接著又引起水蚤減少。后期排入污水,加速水蚤死亡,加重污染,導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程可知早期屬于____反饋調(diào)節(jié),后期屬于____反饋調(diào)節(jié)。

(3) 任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有一定抵抗外界干擾、保持生態(tài)平衡的特性,該特性被稱為_________。生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,該穩(wěn)定性越____(選填“強”或“弱”)。

(4) 近年來我國多個城市出現(xiàn)霧霾,甚至PM 2.5爆表的現(xiàn)象,說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。

【答案】 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)) 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 負(fù) 抵抗力穩(wěn)定性 自我調(diào)節(jié)

【解析】試題分析:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的相關(guān)知識,反饋信息與輸入的信息起相同作用,使得輸出信息進(jìn)一步增強的調(diào)節(jié)是正反饋;反饋信息與輸入的信息起相反作用,使得輸出信息減弱的調(diào)節(jié)是負(fù)反饋。

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(或食物鏈和食物網(wǎng)),生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞三大功能
(2)由題意可知,早期由于藻類大量繁殖,食藻浮游動物水蚤因食物充足而大量繁殖,大量的水蚤捕食大量的藻類,藻類因水蚤數(shù)量增加而減少,藻類減少,水蚤因食物缺乏而減少,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié);后期水體污染,引起部分水蚤死亡,水蚤死亡后腐爛的尸體加重了水體污染的程度,導(dǎo)致更多的水蚤死亡,這屬于正反饋調(diào)節(jié)。
(3)任何一個生態(tài)系統(tǒng)都有一定抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力,該能力稱為抵抗力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,該穩(wěn)定性越強。
(4)近年來我國多個城市出現(xiàn)霧霾,甚至PM2.5爆表的現(xiàn)象,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】凝膠色譜法是根據(jù)( )分離蛋白質(zhì)的有效方法
A.分子的大小
B.相對分子質(zhì)量的大小
C.帶電荷的多少
D.溶解度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于對細(xì)胞學(xué)說的理解中,不正確的一項是

A所有的生命體都是以細(xì)胞為單位構(gòu)成的

B細(xì)胞是一個相對獨立的具有自己生命的有機體

C每個細(xì)胞的生命會對生物體的生命產(chǎn)生影響

D細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A,B分別表示高等植物和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)與原核生物相比,A,B細(xì)胞最大的特點是
(2)在A,B兩細(xì)胞中都存在,其生理過程都能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有(只填標(biāo)號).
(3)細(xì)胞膜在生物生命活動中起著重要作用,完成信息交流功能依賴于 , 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞功能體現(xiàn)其具有性.
(4)若B細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H 標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H在細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的先后順序依次是(用箭頭和標(biāo)號表示 ).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩組小白鼠(其中實驗組破壞了下丘腦)在不同溫度下進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是

A. 若用正常的青蛙做該實驗,結(jié)果應(yīng)與甲曲線相似

B. 乙組小白鼠耗氧量增加是因為不能分泌促甲狀腺激素

C. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

D. 本實驗的對照組是甲組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用壓榨法提取橘皮精油前需要將橘皮放在石灰水中浸泡10 h以上,這樣做的好處不包括

A出油率高

B過濾時不會堵塞篩眼

C用石灰水經(jīng)濟(jì)實惠

D壓榨時不會滑脫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡下觀察可測量黑藻細(xì)胞,測量其A、B值(如圖:A為細(xì)胞的長度,B為原生質(zhì)體長度),并計算B/A(%)值。如果將黑藻正常細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,B/A(%)值變化的趨勢是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(
A.突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質(zhì)
B.血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高
C.抗利尿激素由下丘腦分泌,并垂體釋放
D.下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調(diào)節(jié)控制有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中,不正確的是

A生態(tài)捕蟲板是根據(jù)昆蟲成蟲的趨光性來誘殺昆蟲成蟲,該過程所涉及的信息屬于物理信息

B蜜蜂跳8字舞告訴同伴采蜜的方向?qū)儆谛袨樾畔?/span>

C信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

D生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案