科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
27. (13分)如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請回答下列問題:
(1)果蠅的體細胞內有______個染色體組,一個卵細胞內的染色體組成可表示為______ (用圖中序號表示)。
(2)果蠅產生色素必需有顯性基因A(位于常染色體上),而位于X染色體上的顯性基因B 使得色素呈紫色,該基因為隱性時眼色為紅色。果蠅不能產生色素時眼色為白色,F將 2個純合品系白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,F1全為紫眼,則雌雄親本的基因型分別為______、______讓F1雌雄個體相互交配得到F2,F2雄性個體中紫眼:紅眼:白眼為______
(3)實驗得知,基因(C、c)與(D、d)位于III號染色體上,基因型為dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因______(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如上圖所示的雌雄果蠅為親本進行自由交配,后 代中基因型為CcDd個體所占比例為______。
(4)多一條IV號染色體的三體果蠅可以正常生活且能正常減數分裂,但性狀和正常個體不同,可用于遺傳學研究。果蠅的正常眼對無眼是顯性,由常染色體上一對等位基因(E和 e)控制,F利用無眼果蠅與純合的正常眼IV號染色體三體果蠅交配,探究無眼基因是否 位于IV號染色體上。實驗思路如下:
首先用無眼果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交,得F1;然后將F1中三體果蠅與______果蠅交配,得F2,觀察并統(tǒng)計F2的表現型及比例。若F2中正常眼:無眼為1:1,則說明______。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
27. (13分)如圖為果蠅體細胞染色體及部分基因位置的示意圖,請回答下列問題:
(1)果蠅的體細胞內有______個染色體組,一個卵細胞內的染色體組成可表示為______ (用圖中序號表示)。
(2)果蠅產生色素必需有顯性基因A(位于常染色體上),而位于X染色體上的顯性基因B 使得色素呈紫色,該基因為隱性時眼色為紅色。果蠅不能產生色素時眼色為白色。現將 2個純合品系白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,F1全為紫眼,則雌雄親本的基因型分別為______、______讓F1雌雄個體相互交配得到F2,F2雄性個體中紫眼:紅眼:白眼為______
(3)實驗得知,基因(C、c)與(D、d)位于III號染色體上,基因型為dd的個體胚胎致死。兩對等位基因功能互不影響,且在減數分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對等位基因______(遵循/不遵循)自由組合定律。以基因型如上圖所示的雌雄果蠅為親本進行自由交配,后 代中基因型為CcDd個體所占比例為______。
(4)多一條IV號染色體的三體果蠅可以正常生活且能正常減數分裂,但性狀和正常個體不同,可用于遺傳學研究。果蠅的正常眼對無眼是顯性,由常染色體上一對等位基因(E和 e)控制。現利用無眼果蠅與純合的正常眼IV號染色體三體果蠅交配,探究無眼基因是否 位于IV號染色體上。實驗思路如下:
首先用無眼果蠅與純合正常眼三體果蠅雜交,得F1;然后將F1中三體果蠅與______果蠅交配,得F2,觀察并統(tǒng)計F2的表現型及比例。若F2中正常眼:無眼為1:1,則說明______。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江衢州一中高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列配子的產生與減數第一次分裂后期染色體的異常行為密切相關的是
A.基因型為DD的個體產生D、d的配子
B.基因型為AaBb的個體產生AB、Ab、aB、ab四種配子
C.基因型為XaY的雄性個體產生XaY的異常精子
D.基因型為XBXb的雌性個體產生XBXB的異常卵細胞
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳定律的說法,正確的是( )
A.受精時雌雄配子結合的機會是不均等的
B.測交實驗對推理過程中提出的假說進行了驗證
C.基因型為AaBb的個體自交,后代一定出現4種基因型和9種表現型
D.基因型為Dd的個體產生雌雄配子的比例為1:l
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東佛山高明區(qū)紀念中學高一段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Dd的個體與dd個體雜交,子代表現型有( )
A.2種 B.4種 C.6種 D.1種
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