13.(2012·山東煙臺調(diào)研)下圖甲為一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖;表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果;圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖。請據(jù)圖回答問題。
甲
表乙
(單位:×102kJ·m-2·a-1)
Pg | Pn | R | |
X | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
Y | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
Z | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
丙
(1)大氣中二氧化碳的來源有三個(gè),分別是動(dòng)植物的呼吸作用、________、________。若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有________________。
(2)若圖甲表示碳循環(huán)示意圖,則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的________________,①過程表示的是____________________。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,則R表示的生物學(xué)含義是____________________________________________________________。
每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________。
(4)圖丙表示人類在草原上放養(yǎng)牲畜的目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系。
13.解析:大氣中二氧化碳的來源有三個(gè):動(dòng)植物的呼吸作用,微生物的分解作用和化學(xué)燃料的燃燒;能直接利用二氧化碳的只有生產(chǎn)者;各營養(yǎng)級生物所同化的總能量除了在自身體內(nèi)儲存外,還用于呼吸作用、傳遞給下一營養(yǎng)級和分解者,但最終都通過呼吸作用散失;生產(chǎn)者固定太陽能的總量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;人工生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠,提高能量的利用率?/p>
答案:(1)微生物的分解作用 化學(xué)燃料的燃燒 ③④⑦
(2)非生物的物質(zhì)(或大氣中的二氧化碳庫) 光合作用
(3)生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量 8.707×104 kJ
(4)能量流動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
10.(2012·廣州二模)葉綠體和線粒體的相同點(diǎn)是
①可利用光學(xué)顯微鏡觀察 ②水作為生理功能的一種原料 ③通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積 ④可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)
A.①②③ B.①②④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
14.(2012·平頂山許昌新鄉(xiāng)二調(diào))下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.胰島素調(diào)節(jié)血糖與細(xì)胞膜的功能無關(guān)
C.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.(2012·山東臨沂一模)下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.種群數(shù)量為K/2值時(shí),種群出生率與死亡率相等
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群的出生率和死亡率
D.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
10.(2012·北京海淀模擬)長白山自然保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)能長時(shí)間保持相對穩(wěn)定,該生態(tài)系統(tǒng)( 。
①處于大量物種更替的過渡階段 ②生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定、畚镔|(zhì)和能量的輸入和輸出相對平衡、苡斜容^復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng) ⑤能量的收支隨氣候周期性變化、抻幸欢ǖ淖晕艺{(diào)節(jié)能力、呱a(chǎn)者數(shù)量大于消費(fèi)者和分解者數(shù)量
A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:
9.(2012·河南豫南九校聯(lián)考)根據(jù)下圖下列說法正確的是( 。
A.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
B.圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生物群落
C.細(xì)菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
D.蛇屬于三級消費(fèi)者
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