下為反射弧模式圖。下列敘述正確的是


  1. A.
    若刺激a點(diǎn)，肌肉發(fā)生收縮現(xiàn)象，那么說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)只能由a點(diǎn)向肌肉方向傳播
  2. B.
    如果給予相同的刺激，刺激點(diǎn)與肌肉之間距離越近，肌肉收縮就越強(qiáng)
  3. C.
    刺激b點(diǎn)，肌肉也可能發(fā)生收縮現(xiàn)象
  4. D.
    刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大，神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的速度就越快
C
反射弧保持完整，反射活動(dòng)可以完成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為反射弧模式圖，a、b分別是放置在傳人神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼��；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位：d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位．是一種突觸，據(jù)圖回答：










（1）此反射弧的感受器具體是由　　 神經(jīng)元的　　　 形成的

（2）在a處給以刺激，該處膜外電位變化是　　　 ，所產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上是以　　　　　　　　 形式傳導(dǎo)的。

（3）興奮傳到神經(jīng)中樞，中樞內(nèi)會(huì)有信號(hào)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，即電信號(hào)導(dǎo)致突觸前膜釋放　　　 ，通過(guò)　　 （結(jié)構(gòu)）作用于下一個(gè)神經(jīng)元　　 上的受體，引起下一級(jí)神經(jīng)元的興奮。

（4）刺激a處后，c處電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是　　 。

（5）若刺激b處，電位計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)　　　 ，原因是　　 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年福建省上杭一中高一第二學(xué)期半期考試生物試題 題型：綜合題

（10分）圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某——結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析。

（1）圖（甲）中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是___________。
（2）圖（甲）中共有突觸      個(gè)；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體有____   _ 個(gè)；如果
箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中表示錯(cuò)誤的是       （填箭頭旁字母）
（3）乙表示的結(jié)構(gòu)名稱是________，可從[⑤] ______中釋放到③中的物質(zhì)需要穿過(guò)___層膜。
已知⑤釋放的某種物質(zhì)可使②興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是                    。
（4）丙中興奮的傳遞的方向是__________________________ (用字母、箭頭表示)。
（5）下圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢。刺激②點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖。乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，A處為一適宜的刺激，B處放置一電位計(jì)，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中有     個(gè)突觸，當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，膜電位變化是             ，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是            （填標(biāo)號(hào)）。

（2）乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的                       ；興奮不能從C傳到A的原因是                                                  。

（3）乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B有     次         （相同或相反）方向的偏轉(zhuǎn)；若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài)，說(shuō)明此時(shí)離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式可能會(huì)有              方式。

（4）縮手反射屬于          反射，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受                   的控制。

（5）乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮�！叭舛径舅亍泵廊菀呀�(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式，肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2+通道結(jié)合，從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的釋放，結(jié)合有關(guān)知識(shí)分析，使用“肉毒毒素”美容后的癥狀是：               。

（6）甲圖中，提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具，驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行單向傳遞的步驟是：一組：電刺激②（或②上一點(diǎn)），測(cè)量④上有無(wú)電位變化；另一組：          。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省諸暨市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的d表示   ▲   ；用b刺激骨骼肌， ▲   (能或不能)在c處記錄到電。

（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時(shí)，膜內(nèi)Na+濃度將  ▲   （填高于、低于、等于）膜外。

（3）用a刺激神經(jīng)，c測(cè)到的電位變化如乙圖。圖中曲線中處于反極化狀態(tài)的是   ▲   （用圖中標(biāo)號(hào)回答）。由①至②的變化過(guò)程稱之為   ▲   膜電位從③到④變化時(shí)，膜上打開的離子通道是   ▲   。

（4）正常時(shí)，分別用a、b刺激神經(jīng)和骨骼肌，會(huì)引起骨骼肌收縮。某同學(xué)用a刺激神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)骨骼肌不收縮。是傳出神經(jīng)元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導(dǎo)致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學(xué)利用圖甲中的反射弧，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（注：只考慮一個(gè)部位受損）請(qǐng)預(yù)測(cè)現(xiàn)象及結(jié)論。

第一步：用a刺激神經(jīng)，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；

如果   ▲   ，則說(shuō)明傳出神經(jīng)受損。

如果   ▲   ，則要繼續(xù)往下做實(shí)驗(yàn)。

第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮。

如果   ▲   ，則說(shuō)明 部位d受損受損；

如果   ▲   ，則說(shuō)明骨骼肌受損受損。

 

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