Question

【題目】科研人員研究6-BA（一種植物激素）對擬南芥根生長發(fā)育的作用機理，進行了如下實驗。

（1）將擬南芥種植在含有不同濃度6—BA 的培養(yǎng)基中，一段時間后測量植株主根、側根長度，結果如右圖。實驗結果表明，這一濃度范圍的6 —BA 對根生長的作用是_____________。

（2）科研人員利用兩個轉基因擬南芥株系，進一步研究6—BA 對主根作用的機制。株系I 和Ⅱ中轉入的表達載體上，GUS 基因分別與M或N基因的啟動子（啟動基因表達的DNA 序列）連接在一起，基因及相關描述見下表。

將兩個株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6—BA 的基本培養(yǎng)基上，一段時間后主根根尖的染色結果如右圖。

①株系I的根尖細胞中，GUS基因功能是作為________的報告基因。據圖分析，株系I根尖上著色較深的部分為主根根尖的_________區(qū)，B與A的結果相比，說明6—BA對主根的作用為_________。

②株系Ⅱ的GUS基因表達反映出根尖對________信號的響應狀況，C、D的結果表明6—BA________。

（3）為驗證“6—BA 對側根的形成具有抑制作用”，研究者應選擇的實驗材料及實驗結果是______。

A．株系I

B．株系Ⅱ

C．基本培養(yǎng)基

D．含6 - BA 的培養(yǎng)基

E．著色淺予對照組

F．著色深于對照組

G．著色與對照組無顯著差異

（4）由以上實驗結果還可以對擬南芥組織培養(yǎng)時，_________生長素／細胞分裂的比例，有利于愈傷組織生根這一事實作出解釋。

Answer 1

【答案】（1）抑制主根和側根生長（對側根的抑制作用更明顯）

（2）①細胞分裂 分生 抑制分生區(qū)細胞分裂

②生長素 對抗生長素的作用（或“與生長素相互拮抗”）

（3）A、C、D、E （4）提高

【解析】（1）由圖可知，隨著6-BA濃度增加，主根和側根的長度更短，說明6-BA能抑制主根和側根的生長。

（2）①株系Ⅰ的根尖細胞中，A圖在基本培養(yǎng)基中，分生區(qū)細胞發(fā)生了分裂，而加了6-BA的培養(yǎng)基中，主根中的分生區(qū)細胞沒有發(fā)生分裂，說明GUS基因是控制細胞分裂的基因，根尖上著色較深的部分為主根根尖的分生區(qū)細胞，B與A相比，說明6-BA對主根的作用為抑制分生區(qū)細胞分裂。

②GUS基因與N基因的啟動子連接，生長素可引起N基因的表達，結果加了6-BA的培養(yǎng)基的主根彎曲生長跟沒加6-BA的培養(yǎng)基剛好相反，說明GUS基因表達反映出根尖對生長素信號的響應狀況，C、D的結果表明6-BA抑制生長素的作用。

（3）6-BA對側根的形成具有抑制作用，應該選擇株系Ⅰ，對照組用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)側根，實驗組用含6-BA的基本培養(yǎng)基處理，如果有抑制作用，則著色淺于對照組。

（4）根據株系Ⅱ可知，生長素可引起N基因的表達，從而使得根生長，因此生長素/細胞分裂素的比例升高時，有利于愈傷組織生根。