下列名稱中，哪些是細胞的產(chǎn)物？
①胃蛋白酶    ②花粉    ③噬菌體   ④甲狀腺素   ⑤酵母菌    ⑥抗體    ⑦精子


  1. A.
    ③④⑤⑥
  2. B.
    ③⑤⑥
  3. C.
    ①④⑥
  4. D.
    ①③⑥⑦
C
胃蛋白酶是細胞分泌物，花粉是配子，噬菌體是病毒，甲狀腺素是甲狀腺細胞分泌物，酵母菌是真核生物，抗體是分泌蛋白，精子是配子，所以C選項正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省會昌中學高三下學期第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（12分）右圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，①～⑦為反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：b              ③                       
（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②                    ⑥                    
（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪個或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）
Ⅰ.美國科學家恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位。               。
Ⅱ.德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是：       。
Ⅲ.美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑：                。
（4）恩格爾曼通過試驗得出怎樣的結(jié)論：                                       。

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科目：高中生物 來源：2010年河北省蔚縣一中高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，為①～⑦反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱b                       ③                       
（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②                     ⑤                  
（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）
Ⅰ：美國科學家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位。〔               〕
Ⅱ：德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是〔               〕
Ⅲ：美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑〔               〕

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三下學期第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（12分）右圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，①～⑦為反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：b               ③                       

（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②                     ⑥                    

（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪個或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）

Ⅰ.美國科學家恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位。                。

Ⅱ.德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是：        。

Ⅲ.美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑：                 。

（4）恩格爾曼通過試驗得出怎樣的結(jié)論：                                        。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河北省高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，為①～⑦反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：

（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱b                        ③                       

（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②                      ⑤                  

（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）

Ⅰ：美國科學家恩格爾曼吧載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位�！�                〕

Ⅱ：德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是〔                〕

Ⅲ：美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑〔                〕

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（10分）下圖為光合作用中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變與能量轉(zhuǎn)換的模式圖。圖中a～e為物質(zhì)，①～⑦為反應(yīng)過程。請據(jù)圖作答：


（1）寫出下列物質(zhì)或過程的名稱：

b               ③                       

（2）指出下列反應(yīng)過程發(fā)生的場所：②                     ⑥              

（3）在探索光合作用的過程中，科學家做了許多實驗。請指出下列實驗過程與圖中哪一或哪些過程有直接關(guān)系。（用①～⑦符號和箭頭表示）

Ⅰ美國科學家恩格爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細的光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細菌分布在葉綠體受光的部位。                。

Ⅱ德國科學家梅耶根據(jù)能量的轉(zhuǎn)換和守恒定律，明確指出植物進行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換為化學能儲存起來。光能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學能的途徑是：               。

Ⅲ美國科學家卡爾文用小球藻做實驗，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)換成有機物中碳的途徑：                。

（4）恩格爾曼通過試驗得出怎樣的結(jié)論：                                        。

 

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