用含14C 的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子轉(zhuǎn)移的途徑是(    )。

A．CO2→葉綠素→ADPB．CO2→葉綠素→ATP
C．CO2→酒精→(CH2O)D．CO2→三碳化合物→(CH2O)

D

解析試題分析：暗反應(yīng)二氧化碳和五碳化合物生成三碳化合物，三碳化合物還原成糖和五碳化合物，D正確，反應(yīng)與酒精無關(guān)，C錯(cuò)誤，葉綠素在光反應(yīng)中吸收光能，AB錯(cuò)誤，本題選D。
考點(diǎn)：光合作用
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的理解分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確光合作用的過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：
材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。
（1）他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：__________________________。
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：_______________________________________________。
材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長(zhǎng)的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。
（3）好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在_______________。好氧細(xì)菌主要集中在                         光區(qū)域。
（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

圖中①為         ，②為              。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將               （填“上升”、“下降”、“不變”）。
（5）用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是________________。
（6）維持植物正常生長(zhǎng)所需的光照強(qiáng)度是（       ）。

A．等于光補(bǔ)償點(diǎn)B．大于光補(bǔ)償點(diǎn)C．小于光補(bǔ)償點(diǎn)D．與光補(bǔ)償點(diǎn)無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2014屆廣西桂林中學(xué)高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含14C 的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子轉(zhuǎn)移的途徑是(    )。

A．CO2→葉綠素→ADP                     B．CO2→葉綠素→ATP

C．CO2→酒精→(CH2O)                     D．CO2→三碳化合物→(CH2O)

 

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：選擇題

用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是          

A. CO2→葉綠素→ATP                    B. CO2→三碳化合物→ATP

C. CO2→三碳化合物→糖               D. CO2→葉綠素→糖

 

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科目：高中生物 來源：2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是              （    ）

    A．CO2→葉綠素→ATP                  B．CO2→三碳化合物→ATP

C．CO2→三碳化合物→糖             D．CO2→葉綠素→糖

 

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