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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習卷(帶解析) 題型:單選題
研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要目的是( )
A.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | B.研究能量流動的方向 |
C.研究能量流動的效率 | D.使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td> |
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇洪澤中學高二下期學業(yè)水平測試模擬(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要目的是
A.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)
B.研究能量流動的方向
C.研究能量流動的效率
D.使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
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科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要目的是( )
A.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) B.研究能量流動的方向
C.研究能量流動的效率 D.使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽省皖南八校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于種群的敘述正確的是
①種群是進化的基本單位 ②種群是繁殖的基本單位
③種群是群落的基本單位 ④種群是物種的存在形式
⑤種群可以作為研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的單位
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、①②③④⑤
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科目:高中生物 來源:09-10學年昆明三中高一下學期期末生物試卷 題型:選擇題
研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要目的是
A.熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) B.研究能量流動的方向
C.研究能量流動的效率 D.使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
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