【題目】蕓苔素內(nèi)酯（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)油茶芽苗砧嫁接的成活率影響如圖1所示，圖2為0．14mL·L-1蕓苔素內(nèi)酯處理時(shí)嫁接處愈傷組織比例均值，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.蕓苔素內(nèi)酯是植物分泌的具有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

B.油茶內(nèi)存在的分解蕓苔素內(nèi)酯的酶使其作用時(shí)間受限

C.蕓苔素內(nèi)酯對(duì)嫁接苗成活率的影響體現(xiàn)了其作用的兩重性

D.蕓苔素內(nèi)酯可通過(guò)提高愈傷組織比例從而提高嫁接苗成活率

【答案】D

【解析】

1.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人們?cè)诹私馓烊恢参锛に氐慕Y(jié)構(gòu)和作用機(jī)制后，通過(guò)人工合成與植物激素具有類(lèi)似生理和生物學(xué)效應(yīng)的物質(zhì)。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。

2.識(shí)圖分析可知，圖1中用不同濃度的蕓苔素內(nèi)酯處理油茶芽苗砧嫁接苗，與對(duì)照組（蕓苔素內(nèi)酯濃度為0的一組）比較，嫁接苗的成活率都比對(duì)照組高，因此說(shuō)明了蕓苔素內(nèi)酯對(duì)嫁接苗成活的促進(jìn)作用。

分析圖2可知，用0．14mL·L-1蕓苔素內(nèi)酯處理時(shí)嫁接處愈傷組織比例均值均高于對(duì)照組，說(shuō)明蕓苔素內(nèi)酯可通過(guò)提高愈傷組織比例從而提高嫁接苗成活率。

A、蕓苔素內(nèi)酯是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，由人工合成，不是植物分泌的，A錯(cuò)誤；

B、蕓苔素內(nèi)酯是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，故油茶內(nèi)不存在分解蕓苔素內(nèi)酯的酶，B錯(cuò)誤；

C、題圖顯示蕓苔素內(nèi)酯對(duì)嫁接苗成活率的影響表現(xiàn)出了促進(jìn)作用，沒(méi)有表現(xiàn)抑制現(xiàn)象，因而并未體現(xiàn)兩重性，C錯(cuò)誤；

D、由于蕓苔素內(nèi)酯處理后愈傷組織比例提高，因此可以推測(cè)蕓苔素內(nèi)酯可通過(guò)提高愈傷組織比例從而提高嫁接苗成活率，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)?/span>1．5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物化石，對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)/寬比都進(jìn)行了測(cè)量，這一長(zhǎng)/寬比用S表示。在圖中，p曲線表示1．5億年前時(shí)該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中，在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體，圖中a、b、c分別表示3種動(dòng)物群體中S值的分布情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.在a、b、c三個(gè)群體所生活的環(huán)境中，與原種群所在生活環(huán)境差異最大的是c

B.在發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的三個(gè)地區(qū)中，環(huán)境最可能保持不變的是a，理由是群體性狀與1．5億年前的群體p最相似

C.S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了基因頻率的變化，這種變化自然選擇的結(jié)果，這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向

D.要形成新的物種必須經(jīng)過(guò)基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，①②③④代表不同的體液。下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.①是人體大多數(shù)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境

B.一般情況下，①中蛋白質(zhì)含量高于④

C.①③④的總量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于②的量

D.正常人①內(nèi)的pH通常穩(wěn)定在7．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種二倍體植物①、②植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.⑥過(guò)程是快速產(chǎn)生新物種的一種方式

B.⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株是三體

C.③→⑦→⑨過(guò)程可以獲得穩(wěn)定遺傳的二倍體

D.基因突變的不定向性使③→④過(guò)程較難實(shí)現(xiàn)育種目標(biāo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2濃度大小關(guān)系為乙>甲>肝細(xì)胞

B.在乙中找不到尿素

C.饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)升高

D.NaHCO3能與乳酸反應(yīng)，使乙的pH維持在7．35～7．45

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植物花色的控制過(guò)程如圖所示，不考慮突變和交叉互換，回答下列問(wèn)題：

（1）該種植物花色的控制過(guò)程說(shuō)明基因可以通過(guò)控制________________________，從而控制生物體的性狀。

（2）如果基因A/a和基因B/b位于一對(duì)同源染色體上，一紫花植株進(jìn)行測(cè)交后代均為紫花，則該親本紫花植株的基因型為__________________________。如果基因A/a和基因B/b位于兩對(duì)同源染色體上，且基因型為AaBb的個(gè)體自交產(chǎn)生的F1中紫花白花=5：7，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是基因型為_____________的雄配子或雌配子存在不育現(xiàn)象；若將F1白花個(gè)體中的雜合子進(jìn)行自由交配，則F2中紫色植株出現(xiàn)的概率為_____________。

（3）請(qǐng)根據(jù)以上信息及所學(xué)知識(shí)，以現(xiàn)有三種純合白花品種為材料，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)確定基因A/a和基因B/b是否位于同一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)思路：________________________；

②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析不正確的是

A.b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中RNA含量達(dá)到最大值B.d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中正大量合成DNA

C.處于a~c階段的細(xì)胞數(shù)目較多D.c~e階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的實(shí)線表示某島嶼上鹿的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該環(huán)境中鹿群的K值始終恒定不變

B. C點(diǎn)時(shí)鹿群的出生率約等于死亡率

C. A點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率小于D點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率

D. CD段時(shí)間內(nèi)可能有較多的捕食者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將鼠的肝細(xì)胞磨碎，進(jìn)行差速離心（即將細(xì)胞勻漿放在離心管中，先進(jìn)行低速離心，使較大顆粒形成沉淀∶再用高速離心沉淀上清液中的小顆粒物質(zhì)，從而將細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)逐級(jí)分開(kāi)），結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器應(yīng)分布在S1、P2B.遺傳物質(zhì)主要分布在P1

C.P3中含有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)D.P4含不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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