【題目】稻、魚(yú)、萍混合種養(yǎng)模式，是一種以水田為基礎(chǔ)、水稻生產(chǎn)為中心，通過(guò)放養(yǎng)魚(yú)類(lèi)、綠萍等，形成新的稻田生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于該類(lèi)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 通過(guò)增加生物種類(lèi)，增強(qiáng)其穩(wěn)定性

B. 人的作用突出，朝著對(duì)人類(lèi)有益的方向發(fā)展

C. 有機(jī)物基本上保持在系統(tǒng)內(nèi)部，能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的自給自足

D. 有利于物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，增加生產(chǎn)效益

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度越高，穩(wěn)定性越強(qiáng)，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)人工生態(tài)系統(tǒng)，人的作用比較突出，朝著對(duì)人類(lèi)有益的方向發(fā)展，B正確；物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，不能在該系統(tǒng)內(nèi)部自給自足，C錯(cuò)誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級(jí)利用，可以增加生產(chǎn)效益，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

(1)葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5 min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。

(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發(fā)生作用，可加極少量__________。

(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中，裝量不要超過(guò)__________。

(4)為縮短制作果醋的周期，下列選項(xiàng)中采取的措施無(wú)效的是________。

A．用果酒為原料

B．增加醋化醋桿菌的數(shù)量

C．控制適宜的發(fā)酵溫度

D．發(fā)酵階段封閉充氣口

(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中，某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如圖2，該物質(zhì)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生物進(jìn)化的方向起決定作用的是 （ ）

A．基因重組 B．基因突變 C．染色體變異 D．自然選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在月季花藥培養(yǎng)中材料消毒主要有以下幾步，順序正確的是( ) ①將花蕾在酒精中浸泡約30s
②放入氯化汞液中2～4 min
③無(wú)菌水清洗，然后用吸水紙吸干花蕾表面的水分
④用無(wú)菌水沖洗3～5次
A.①②③④
B.①③②④
C.③①④②
D.②③①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組進(jìn)行了不同苯酚濃度(mg·L—1)溶液處理對(duì)垂柳葉片凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)(如圖所示)。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 隨苯酚溶液濃度的增加，垂柳葉片凈光合速率降低，光飽和點(diǎn)升高

B. 在苯酚作用下，植物對(duì)光能的敏感性及利用能力下降

C. 由實(shí)驗(yàn)可知，影響植物光合速率的環(huán)境因素有光強(qiáng)度、CO2濃度和溫度

D. 若苯酚影響氣孔開(kāi)放，則相同光強(qiáng)度下提升苯酚溶液濃度，瞬間葉肉細(xì)胞內(nèi)核酮糖二磷酸的含量下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡(jiǎn)捷的方法是( )
A.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體
B.種植→F1→選雙隱性者→純合體
C.種植→秋水仙素處理→純合體
D.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6 ， 其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該有機(jī)分子是六肽
B.該分子中存在3個(gè)谷氨酸
C.該分子中存在1個(gè)游離氨基和4個(gè)游離的羧基
D.該分子的水解產(chǎn)物比原有機(jī)分子多了6個(gè)氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用郊游的機(jī)會(huì)，對(duì)當(dāng)?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲(chóng)等動(dòng)物�；认x(chóng)、田鼠以水稻、稗草為食，蛙以蝗蟲(chóng)為食，蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答：

(1)請(qǐng)將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補(bǔ)充完整。

水稻、稗草_______________________

(2)蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是____________________。

(3)如果想對(duì)田鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度的調(diào)查，常采用______法。

(4)如果你是該研究小組的成員，為了使該生態(tài)系統(tǒng)中的能量盡可能多地流向水稻，同時(shí)又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，你會(huì)向農(nóng)民提出哪些合理化建議？(至少提出兩條)

________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病為伴X隱性遺傳病，且男患者不育，以下說(shuō)法正確的是

A. 該病發(fā)病率男女相當(dāng) B. 男患者的致病基因來(lái)自于父親

C. 男患者的雙親均表現(xiàn)為正常 D. 男患者的致病基因只能傳給女兒

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同步練習(xí)冊(cè)答案