【題目】1831年，一位英國(guó)人乘坐“貝格爾”號(hào)軍艦作環(huán)球考察;1859年，他發(fā)表了一部科學(xué)巨著，創(chuàng)立了進(jìn)化論，這位一英國(guó)人和他的科學(xué)巨著是（）。

A.莎士比亞和《哈姆雷特》

B.牛頓和《自然竹學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

C.達(dá)爾文和《物種起源》

D.赫青黎和《人類(lèi)在自然界中的位代置》

【答案】C

【解析】

根據(jù)“1831年”、“1859年”、“創(chuàng)立了進(jìn)化論”并結(jié)合所學(xué)可知這一英國(guó)人是達(dá)爾文，他的科學(xué)巨著是《物種起源》，故選C項(xiàng)；《哈姆雷特》不是科學(xué)巨著，排除A；牛頓生活的時(shí)間早于1831年，排除B項(xiàng)；進(jìn)化論的創(chuàng)立者不是赫胥黎，排除D。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某桑園引入暴獵蝽后，桑毛蟲(chóng)和暴獵蝽種群數(shù)量變化曲線。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 引入暴獵蝽后，桑毛蟲(chóng)種群的環(huán)境容納量減小

B. b點(diǎn)時(shí)，暴獵蝽種群增長(zhǎng)速率最大

C. c點(diǎn)時(shí)，食物限制了暴獵蝽的數(shù)量增長(zhǎng)

D. 暴獵蝽與桑毛蟲(chóng)之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖甲中Ⅰ-V表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)。圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中，Ⅰ過(guò)程表示_____，Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是____。

(2)圖甲Ⅰ－V過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的是________(用圖中數(shù)字表示)。

(3)要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是____(至少答出兩點(diǎn))。

(4)據(jù)圖乙可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響。在10 ℃時(shí)，光合作用速率_____(填“大于”或“小于”)呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是___℃；溫度在______℃時(shí)植物長(zhǎng)勢(shì)最好。

(5)若溫度保持在20 ℃的條件下，圖乙植物要想正常生長(zhǎng)，每天光照時(shí)間不能少于______小時(shí)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有機(jī)物的用途錯(cuò)誤的是（ ）

A.CH3COOC2H5——香料B.HCHO——浸制標(biāo)本

C.CH3OH——飲料D.CCl4——滅火劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能發(fā)生消去反應(yīng)生成烯烴，又能發(fā)生催化氧化生成醛的是（ ）

A.甲醇B.2-甲基-1-丙醇C.2-甲基-2-丙醇D.苯甲醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒的出現(xiàn)，受到人們的強(qiáng)烈譴責(zé)�？茖W(xué)家在進(jìn)行基因編輯的過(guò)程中需要用到限制酶，下表是幾種限制酶的識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題：

(1)用圖1中質(zhì)粒和圖2的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用____兩種限制酶切割，酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段，通過(guò)____酶作用后獲得重組質(zhì)粒。BamHI酶切的DNA末端能與BclI酶切的DNA末端相連接，原因是________，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_____。

(2)若圖2中目的基因D是人的胰島素基因，科研工作者先從人體胰島B細(xì)胞中獲取胰島素mRNA，然后再通過(guò)____過(guò)程可獲得人胰島素基因。啟動(dòng)子是____識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。該基因利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，DNA合成的方向總是從子鏈的____延伸。PCR的每次循環(huán)分為____三步。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同動(dòng)物細(xì)胞分泌物方式不同（如圖）。分泌物形成后，如果隨即被排出細(xì)胞，稱(chēng)為連續(xù)分泌；如果先在分泌顆粒中貯存一段時(shí)間，待相關(guān)“信號(hào)”刺激影響時(shí)再分泌，稱(chēng)為不連續(xù)分泌。圖中①-⑤表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，⑥表示物質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合題中信息回答下列問(wèn)題：

（1）若⑥是抗體，與⑥合成、分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有_____（用圖中標(biāo)號(hào)回答）�？贵w分泌后，圖中膜面積會(huì)相應(yīng)減少的結(jié)構(gòu)是____________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。

（2）若⑥是甲狀腺激素，則其分泌的方式稱(chēng)為_______分泌。研究表明T淋巴細(xì)胞膜表面有甲狀腺激素的受體，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能。

（3）用丙酮從此細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測(cè)得的單分子層面積_________（大于 等于 小于）該細(xì)胞表面積的2倍，理由是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.乙醛既能發(fā)生還原反應(yīng)又能發(fā)生氧化反應(yīng)

B.含有醛基的物質(zhì)都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物一定是醛類(lèi)

D.乙醛有較強(qiáng)的還原性，所以能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.開(kāi)花后，對(duì)母本進(jìn)行去雄處理
B.去雄后套上紙袋
C.雌蕊成熟時(shí)，對(duì)母本進(jìn)行人工授粉
D.授粉后，再套上紙袋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案