【題目】紅方是腐乳的一種。請(qǐng)回答與其制作有關(guān)的問(wèn)題:

1)補(bǔ)充制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①____________②加鹽腌制_________④密封腌制。

2)在實(shí)驗(yàn)流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),籠屜中的溫度應(yīng)控制在_________℃,并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來(lái)自空氣中的___________。

3)在實(shí)驗(yàn)流程③用到的輔料中,鹵湯是由________及各種______________配制而成的。

【答案】豆腐上長(zhǎng)出毛霉 加鹵湯裝瓶 1518 濕度 毛霉孢子 香辛料

【解析】

腐乳的制作:

1、多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收。

2、流程:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉加鹽腌制加鹵湯裝瓶密封腌制。

1)制作紅方的實(shí)驗(yàn)流程:①豆腐上長(zhǎng)出毛霉②加鹽腌制③加鹵湯裝瓶④密封腌制。

2)制作腐乳時(shí),籠屜中的溫度應(yīng)控制在1518℃,并保持在一定的濕度;5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子。

3)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是(

A.番茄開(kāi)花后,噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落

B.植物激素既可以直接參與代謝,又可以給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息

C.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

D.對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物就是植物激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的有幾項(xiàng)(

某人群的女性中正常者占995%,則色盲基因的頻率為05%

多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見(jiàn)

經(jīng)過(guò)基因突變,原有的等位基因顯隱關(guān)系可能發(fā)生改變

馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體,而雄蜂是可育的單倍體

由六倍體普通小麥的花藥培養(yǎng)而來(lái)的植株是三倍體

突變可以改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置

A.三項(xiàng)B.四項(xiàng)C.五項(xiàng)D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)敘述,正確的有幾項(xiàng)(

①樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法

②生長(zhǎng)素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì),屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

③維持內(nèi)環(huán)境 pH 值穩(wěn)定主要與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)

④多數(shù)感冒不要治療也可痊愈,屬于非特異性免疫

A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的急性傳染病,主要癥狀是發(fā)熱,全身不適,嚴(yán)重時(shí)肢體疼痛,發(fā)生癱瘓。脊髓灰質(zhì)炎病毒主要侵染脊髓中的傳出神經(jīng)元。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.吞噬細(xì)胞吞噬消化侵入人體的部分病毒,此過(guò)程屬于人體的第三道防線

B.漿細(xì)胞在受到脊髓灰質(zhì)炎病毒的直接刺激后,可產(chǎn)生能與該病毒特異性結(jié)合的抗體

C.脊髓灰質(zhì)炎患者的某些非條件反射可能消失,但通常不會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)障礙

D.脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于寄生生物,呼吸類型為無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟(jì)植物,對(duì)人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。;藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 科研人員用惹苡花粉培養(yǎng)出單倍體植株,此實(shí)驗(yàn)的原理是利用了_______。為鑒定單倍體植株,可制作______________進(jìn)行染色體觀察。

(2) 川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),日本學(xué)者用川芎的_______作為外植體進(jìn)行脫毒培養(yǎng),在適宜濃度的_______誘導(dǎo)下,外植體經(jīng)______________形成脫毒川芎。

(3) 科研人員試圖通過(guò)_______技術(shù)將中藥柴胡的藥效成分基因轉(zhuǎn)入胡蘿卜。他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進(jìn)行融合,通過(guò)組織培養(yǎng)M終獲得了再生愈傷組織。

(4) 莨菪中分離得到的天仙子胺6(3羧化酶基因轉(zhuǎn)人顛茄中,轉(zhuǎn)基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上打破了種間的______________。若從分子水平上檢測(cè)天仙子胺羧化酶基因是否成功在顛茄細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄,可采用______________技術(shù),用放射性同位素標(biāo)記的基因探針與______________進(jìn)行雜交。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋,全都正確的一項(xiàng)是( )

A.足(停留) 景(勝利)

B.見(jiàn)(從縫隙里看) 亮(開(kāi)闊)

C.鳥(niǎo)(從高處往下看) 惟妙惟(相似)

D.(窩) 巧妙倫(絕對(duì))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,正確的是(

A.促胰液素是由胰腺分泌的人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B.大腦皮層受損的患者,排尿、排便反射不能完成

C.嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能

D.甲狀腺分泌的甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列敘述正確的是(

A.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

B.對(duì)供體母牛和受體母牛都要進(jìn)行激素處理

C.對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植

D.胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較高

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