(22分)回答下列I、11兩個(gè)小題。

  I.(10分)某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校新配置的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定光合速率實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

 (1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng),葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是     ,此時(shí),葉綠體中的C3和C5含量變化分別是__________和   __________(增加或減少)。

(2)此方法還可以用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定,但需要對(duì)反應(yīng)杯進(jìn)行 __________ 處理。

(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在溫度適宜、C02充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出。

Ⅱ(12分)觀察一片樹林時(shí)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光穿過(guò)枝葉的空隙,會(huì)在地上投下圓形的光斑,光斑隨著太陽(yáng)的偏移枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑,并從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CO2吸收速率和O2:釋放速率的變化情況。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)光斑開始之前的一段時(shí)間,植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關(guān)系是

 (2)光斑開始照射后的5秒內(nèi),O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是         

 (3)圖中C點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)速率__________ 暗反應(yīng)速率(大于、小于或等于)。

 (4) CD段O2釋放速率迅速恢復(fù)至原水平的原因是__________,而此時(shí),C02吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是__________ 

 (5)從光斑開始照射到A點(diǎn),影響O2釋放速率的因素主要是光照強(qiáng)度,從A到C點(diǎn)限制O2釋放速率的因素主要__________

 

【答案】

(22分)

Ⅰ.(10分)(每空2分)

(1)CO2不足    減少    增加

(2)黑暗

(3)如右圖所示(曲線趨勢(shì)和交點(diǎn)正確得2分)

Ⅱ.( 12分)(每空2分)

(1)光合速率大于呼吸速率

(2)O2釋放速率快速增加,CO2吸收速率緩慢上升

(3)等于

(4)隨著光斑的移開,光照強(qiáng)度降低到原來(lái)水平

   有光斑期間積累了大量的ATP和NADPH,可使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間

(5)暗反應(yīng)速率(CO2吸收速率)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆四川省自貢市高三上學(xué)期第一次診斷性考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(22分)回答下列I、11兩個(gè)小題。
I.(10分)某生物實(shí)驗(yàn)小組利用學(xué)校新配置的數(shù)字實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定光合速率實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)了如下裝置,反應(yīng)杯的溶液中通入了一定量的CO2,并放置了10片相同的玉米葉圓片,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)玉米葉圓片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體,目的是排除原有氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng),葉片的光合速率逐漸下降,其限制性因素主要是    ,此時(shí),葉綠體中的C3和C5含量變化分別是__________和   __________(增加或減少)。
(2)此方法還可以用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定,但需要對(duì)反應(yīng)杯進(jìn)行 __________ 處理。
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)進(jìn)一步對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在溫度適宜、C02充足的條件下研究了光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。若將葉圓片去掉一半,剩余葉圓片在相同條件下光照強(qiáng)度與氧氣釋放速度的關(guān)系曲線將不同,請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出。

Ⅱ(12分)觀察一片樹林時(shí)發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光穿過(guò)枝葉的空隙,會(huì)在地上投下圓形的光斑,光斑隨著太陽(yáng)的偏移枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示在白天適宜溫度下人工照射某植物葉片形成光斑,并從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得CO2吸收速率和O2:釋放速率的變化情況。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)光斑開始之前的一段時(shí)間,植物葉片光合速率與呼吸速率之間的大小關(guān)系是
(2)光斑開始照射后的5秒內(nèi),O2釋放速率和CO2吸收速率的變化是         
(3)圖中C點(diǎn)時(shí),光反應(yīng)速率__________ 暗反應(yīng)速率(大于、小于或等于)。
(4) CD段O2釋放速率迅速恢復(fù)至原水平的原因是__________,而此時(shí),C02吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是__________ 
(5)從光斑開始照射到A點(diǎn),影響O2釋放速率的因素主要是光照強(qiáng)度,從A到C點(diǎn)限制O2釋放速率的因素主要__________

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科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年河北省正定中學(xué)高二年級(jí)期末考試生物試卷(理科) 題型:綜合題

回答下列I、11小題:
Ⅰ. 已知玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,馬齒粒與硬粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒,在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對(duì)此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒的遺傳方式叫做           遺傳,非甜和甜的遺傳方式叫做                      遺傳。
(2)甜玉米中的麥芽糖酶遇              試劑,會(huì)生成紫色。
(3)甜玉米的甜度是基因通過(guò)控制                控制代謝而實(shí)現(xiàn)的。
(4)用14CO2對(duì)玉米進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),放射性同位素最先出現(xiàn)在         化合物上,隨后出現(xiàn)在               化合物上。
(5)玉米雌雄同株,若玉米胚乳染色體數(shù)為30條,則玉米的單倍體基因組由   個(gè)雙鏈DNA分子組成。
Ⅱ. 雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色。觸角棒形和正常形正交與反交子代結(jié)果一樣,說(shuō)明控制觸角的基因位于         染色體上。(其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示)。
(1)在下列各組合中,不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是                 。
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa  ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
(2)一對(duì)表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交,子代表現(xiàn)型為雄性:3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為                          。(標(biāo)明親本的雌雄)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

回答下列I、11小題:

Ⅰ. 已知玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,馬齒粒與硬粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒,在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對(duì)此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒的遺傳方式叫做            遺傳,非甜和甜的遺傳方式叫做                       遺傳。

(2)甜玉米中的麥芽糖酶遇               試劑,會(huì)生成紫色。

(3)甜玉米的甜度是基因通過(guò)控制                 控制代謝而實(shí)現(xiàn)的。

(4)用14CO2對(duì)玉米進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),放射性同位素最先出現(xiàn)在          化合物上,隨后出現(xiàn)在                化合物上。

(5)玉米雌雄同株,若玉米胚乳染色體數(shù)為30條,則玉米的單倍體基因組由    個(gè)雙鏈DNA分子組成。

Ⅱ. 雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色。觸角棒形和正常形正交與反交子代結(jié)果一樣,說(shuō)明控制觸角的基因位于          染色體上。(其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示)。

(1)在下列各組合中,不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是                  。

①yyaa♀×♂YYAA  ②YyAA♀×♂yyaa  ③YYAa♀×♂Yyaa

④YYAa♀×♂yyAa  ⑤YyAA♀×♂Yyaa  ⑥yyAa♀×♂yyaa

(2)一對(duì)表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交,子代表現(xiàn)型為雄性:3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為                           。(標(biāo)明親本的雌雄)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(09長(zhǎng)沙一中、雅禮中學(xué)聯(lián)考)(10分)回答下列I、11小題:

Ⅰ. 已知玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,馬齒粒與硬粒是另一對(duì)相對(duì)性狀。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)現(xiàn)將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在甜馬齒粒玉米的植株上結(jié)出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒,在非甜硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是非甜硬粒。對(duì)此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒的遺傳方式叫做          遺傳,非甜和甜的遺傳方式叫做           遺傳。

(2)甜玉米中的麥芽糖酶遇        試劑,會(huì)生成紫色。

(3)甜玉米的甜度是基因通過(guò)控制                控制代謝而實(shí)現(xiàn)的。

(4)用14CO2對(duì)玉米進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),放射性同位素最先出現(xiàn)在     化合物上,隨后出現(xiàn)在       化合物上。

(5)玉米雌雄同株,若玉米胚乳染色體數(shù)為30條,則玉米的單倍體基因組由      個(gè)雙鏈DNA分子組成。

Ⅱ. 雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色。觸角棒形和正常形正交與反交子代結(jié)果一樣,說(shuō)明控制觸角的基因位于      染色體上。(其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示)。

(1)在下列各組合中,不能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是      

①yyaa♀×♂YYAA  ②YyAA♀×♂yyaa  ③YYAa♀×♂Yyaa

④YYAa♀×♂yyAa  ⑤YyAA♀×♂Yyaa  ⑥yyAa♀×♂yyaa

(2)一對(duì)表現(xiàn)型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交,子代表現(xiàn)型為雄性:3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個(gè)親本的基因型組合為             。(標(biāo)明親本的雌雄)

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