【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長(zhǎng)光照時(shí)間,以提高產(chǎn)蛋率。下列分析不正確的是
A. 雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)
B. 延長(zhǎng)光照刺激可直接通過(guò)體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率
C. 雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用
D. 雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中,正確的
A. 含有光合色素的一定是真核細(xì)胞
B. 能進(jìn)行需氧呼吸的可以是原核細(xì)胞
C. 沒(méi)有核膜和染色體的一定是原核細(xì)胞
D. 具有無(wú)核膜包被細(xì)胞核的細(xì)胞不可能是真核細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,感覺(jué)食之無(wú)味,其原因是( )
A.體溫升高,導(dǎo)致腸道不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.體溫升高,消化酶的分泌完全停止
C.體溫升高,消化酶的活性降低,食物消化速率大大降低
D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了胃的消化作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖;圖2所示為;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解, 圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)圖1中麻雀與蝗蟲(chóng)的種間關(guān)系是______________________。
(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走,則草的多樣性會(huì)___________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系,但二者卻在草原上長(zhǎng)期共存,不斷發(fā)展,這種現(xiàn)象叫做_____________________。
(3)圖2中表示桑樹(shù)用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是______________(字母作答),表示蠶絲中所含的能量來(lái)自___________(字母作答),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為的___________(用圖中字母作答)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下要把視野中的物像“C”從圖甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是
A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 移動(dòng)載玻片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器→增大光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→減小光圈→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→移動(dòng)載玻片→增大光圈→調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)《我們?yōu)槭裁瓷 返牡谖逭轮械膬?nèi)容,人類(lèi)對(duì)下面哪種傷害沒(méi)有進(jìn)化出足夠的避免、逃避和修復(fù)的機(jī)制( )
A.機(jī)械損傷B.輻射創(chuàng)傷C.燒傷或凍傷D.電擊傷害
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是1
C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/16
D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性和B超檢查來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2007年5月,《新民晚報(bào)》消息:上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn),在腦內(nèi)有一類(lèi)突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒(méi)有傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。請(qǐng)你大膽推測(cè)上?茖W(xué)家對(duì)此項(xiàng)研究所取得的成果是下列四種說(shuō)法中的 ( )
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核 ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 ③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 ④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B. 口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作用
C. 吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用
D. B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫
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