某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:

圖1                                    圖2

⑴ 該實(shí)驗(yàn)研究的是           (因素)對(duì)光合速率的影響,B點(diǎn)時(shí)的含義是                                     。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)黑藻,其他條件不變,B點(diǎn)應(yīng)向        移。

⑵ 該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖1中曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是         。

⑶ 該小組又繪制了葉綠體進(jìn)行光合作用過程的圖解(圖2),在B中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為________________________________     ____,除此之外,能為黑藻生命活動(dòng)提供能量的場(chǎng)所還有___________________________;如果突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C3的含量將會(huì)___      __。

⑷ 將黑藻葉片放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究在10℃和20℃的溫度下,分別置于不同光照強(qiáng)度和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

 

 

黑暗時(shí)O2吸收量/h

5000勒克斯光照

O2釋放量/h

20000勒克斯光照

O2釋放量/h

20℃

1.5mg

2.5mg

6mg

10℃

0.5mg

3.5mg

5.5mg

① 該葉片在20℃、20000勒克斯光照下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖,每小時(shí)產(chǎn)生的葡萄糖為_______mg。

② 如果將該葉片先在10℃、5000勒克斯的條件下放置若干時(shí)間,然后置于20℃黑暗條件下4小時(shí),要使此時(shí)葉的干物質(zhì)量與照射前一樣,則需要在20000勒克斯、20℃條件下光照______小時(shí)。

 

 

【答案】

(1)光照強(qiáng)度   該光強(qiáng)時(shí),光合作用速率與呼吸作用速率相等

(2)溫度   (3)ATP中活潑的化學(xué)能       有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能  

線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  上升     (4)①7、03  (2分)   ②1(2分)

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年重慶市重慶一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)衡量光合速率的指標(biāo)是_____________。
(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是__________________。
(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為______________,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要是___________。
(4)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是________℃,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為______________。(用CO2量表示)

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科目:高中生物 來源:2013屆重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)衡量光合速率的指標(biāo)是_____________。

(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是__________________。

(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為______________,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要是___________。

(4)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是________℃,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為______________。(用CO2量表示)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省瑞安市高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題

某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線1。該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3。下列分析不合理的是                          

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.衡量光合速率的指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目

C.限制D點(diǎn)的光合強(qiáng)度因素是光照強(qiáng)度

D.曲線1中A點(diǎn)到C點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度

 

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科目:高中生物 來源:湖南省2010年高三理綜調(diào)研測(cè)試生物試題 題型:綜合題

(9分)某學(xué)習(xí)小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的6大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作光源,移動(dòng)日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是      (因素)對(duì)光合速率的影響,衡量光合速率的指標(biāo)是               。

(2)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和3,D點(diǎn)的限制因素是               

(3)該小組分離出黑藻中的葉綠體(圖2為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為                                ,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是            

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

(4)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:

①在一定范圍內(nèi)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是                                             。

②若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是        ,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為                     。(用CO2吸收量表示)

 

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