【題目】圖中實線是神經(jīng)纖維膜電位變化正常曲線。圖中虛線是經(jīng)某種方式處理后，神經(jīng)纖維膜電位變化異常曲線。則該處理方式是（ ）

A.降低培養(yǎng)液中Na+含量

B.降低培養(yǎng)液中K+含量

C.藥物處理阻斷Na+通道

D.藥物處理阻斷K+通道

【答案】B

【解析】

靜息電位與動作電位：
（1）靜息電位靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，產(chǎn)生原因：K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。
（2）動作電位受到刺激后，細胞兩側的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正，產(chǎn)生原因：Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側陽離子濃度高于膜外側。
（3）興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在，形成了局部電流。將興奮向前傳導，后方又恢復為靜息電位。

虛線表示形成動作電位后恢復靜息電位時降低，靜息電位是K+外流造成的，說明降低培養(yǎng)液中K+含量，綜上分析可知，B正確，ACD錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物根尖根毛細胞的模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中所示各種細胞的來源是___________，根毛細胞和F細胞的形態(tài)、功能等不同，其原因是_________。

（2）通常情況下根毛細胞能從土壤中吸水，圖中與這一功能有關的結構字母符號及名稱是_________，根毛細胞能從土壤中吸水的原因是_________。

（3）圖2中根細胞吸收NO3-和SO42-的方式為_________。小陳同學判斷“土壤氧氣為0或不足時，植物將以被動運輸吸收無機鹽�！闭垖Υ伺袛嘧龀鲈u價并說明理由：_________。

（4）如果給土壤施肥過多，會產(chǎn)生“燒苗”現(xiàn)象，請畫出施肥過多后圖中所示根毛細胞的示意圖_________。

（5）根據(jù)圖中所示結構和功能，下列表述錯誤的是_______

①通常情況下F細胞比根毛細胞的滲透壓低，所以能從根毛細胞中獲得水分

②若用堿性染料對上述細胞進行染色，可觀察到某些細胞有清晰的染色體

③A、B結構同時控制NO3-等離子進入細胞，為植物提供無機鹽

④土壤中的NO3-隨著水以擴散方式進入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分碳循環(huán)示意圖，其中I、II、III、IV、V代表不同生物類群，①②代表相關的生理過程，相關敘述不正確的是

A.圖中I、II、III、IV、V共同構成生物群落

B.該生態(tài)系統(tǒng)通過捕食關系構成的聯(lián)系是I→II→III→IV

C.經(jīng)過②過程釋放的能量會重新經(jīng)過①過程進入生物群落

D.碳元素在I、II、III、IV、V之間以含碳有機物的形式傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實驗裝置，玻璃槽中①是蒸餾水，②是半透膜，半透膜允許單糖分子透過，倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶，最可能的實驗結果是（ ）

A.最終漏斗中液面比玻璃槽中液面低

B.在玻璃槽中只能檢測到葡萄糖

C.在玻璃槽中會檢測到蔗糖

D.漏斗中液面開始時先上升，加酶后先上升后下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是人類某種遺傳病的家庭系譜圖，致病基因位于性染色體的同源區(qū)段，其中Ⅰ—3不含該病致病基因，下列敘述中錯誤的是（ ）

A.該病是顯性遺傳病

B.該病在人群中的發(fā)病率女性高于男性

C.Ⅲ—8與正常女性結婚，兒子都不患病

D.Ⅲ—9為正常男性的幾率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程。 請回答下列問題：

(1)人體劇烈運動大量出汗后，產(chǎn)生渴覺的感受器是_____________，同時下丘腦增加_____________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液，促進_________________對水分的重吸收。

(2)當血糖濃度下降時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使_______________________ 細胞分泌活動增強，使血糖濃度上升，此過程調節(jié)方式是____________________。

(3)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B 細胞的抗體和效應 T 細胞。 從免疫學角度分析，Ⅱ型糖尿病是一種______________________��；此患者能否通過注射胰島素治療_________（能/不能）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因敲除技術是指通過一定的途徑使機體特定的基因失活或缺失的技術。通常意義上的基因敲除主要是應用DNA同源重組原理，用設計的同源片段替代靶基因片段，從而達到基因敲除的目的�；蚯贸夹g常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如，基因敲除模式小鼠制備技術圖解如下：

請回答：

（1）圖中ES細胞（胚胎干細胞）存在囊胚的_______部位，它具有體積小、細胞核大、____________的特點。

（2）neor(新霉素抗性基因)位于基因表達載體的________和_________之間。

（3）轉染ES細胞過程既可采用電穿孔法，亦可采用_________法。

（4）篩選中靶ES細胞需在動物細胞培養(yǎng)液中添加_____，圖中字母X過程采用_____技術。

（5）嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產(chǎn)生的后代有___種表現(xiàn)型，其中黑色鼠是被破壞基因X的_____（填“純合體”或“雜合體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌，科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。

（1）配制好的培養(yǎng)基滅菌通常可以使用_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。

（2）同學甲進行過程④的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學的接種方法是___________；推測同學甲用此方法接種時出現(xiàn)圖B結果可能的操作失誤是________________；在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是____________________。

（3）同學乙也按照同學甲的接種方法進行了過程④的操作：將1mL樣品稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________________。

（4）步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量，同時使__________，提高營養(yǎng)物質利用率。

（5）步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究，如圖為測得的實驗數(shù)據(jù)。據(jù)圖中信息推斷，錯誤的是 ( )

A. 氧濃度為a時，酵母菌只進行無氧呼吸

B. 氧濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸方式不同

C. 氧濃度為c時，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸

D. a、b、C、d四種氧濃度下，酵母菌都能產(chǎn)生[H]和ATP

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