【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程．下列敘述不正確的是（ ）

A．甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B．乙需通過(guò)人工誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得

C．用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能增殖

D．需對(duì)丙進(jìn)行抗體檢測(cè)，多次篩選后才可獲得丁

【答案】C

【解析】

試題分析：A、甲注射小鼠，產(chǎn)生能分泌特異性抗體的B淋巴細(xì)胞，則甲屬于抗原，A正確；

B、利用聚乙二醇（化學(xué)法）、滅活的病毒（生物法）和電激（物理法）可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙﹣雜種細(xì)胞，B正確；

C、用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合具有同種核的細(xì)胞和未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)，只有融合的雜種細(xì)胞能生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、雜交瘤細(xì)胞經(jīng)過(guò)選擇培養(yǎng)基的篩選并經(jīng)單一抗體檢測(cè)后，培養(yǎng)能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞即可制備單克隆抗體，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取新鮮的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本），在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激，肌肉發(fā)生了收縮，屬于反射

B．在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激，興奮只向肌肉方向傳導(dǎo)

C．在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激，膜內(nèi)的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D．在圖中A點(diǎn)給以適宜強(qiáng)度的刺激，興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，精子載體法逐漸成為具有誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動(dòng)物方法之一，該方法以精子作為外源基因的載體，使精子攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精。如圖表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精子載體法過(guò)程中外源基因能夠整合到精子的___________上是提高轉(zhuǎn)化率的關(guān)鍵，因?yàn)槭芫珪r(shí)只有精子的___________才能進(jìn)入卵細(xì)胞中。

（2）過(guò)程②采用的是________________技術(shù)。

（3）利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)藥物的 反應(yīng)器是科學(xué)家用藥用蛋白基因與___________________________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，然后導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中，最終生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。

（4）過(guò)程③需要在_____________________________________________（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）等條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在愈傷組織形成幼苗的過(guò)程中，細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

A. 丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解生成C02

B. 水在葉綠體基質(zhì)中被分解生成02

C. 脫氧核苷酸在細(xì)胞核中聚合成DNA

D. 氨基酸在核糖體上脫水縮合形成多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．植物細(xì)胞“生命系統(tǒng)的邊界”是細(xì)胞膜

B．胃蛋白酶分泌到消化道內(nèi)不需要載體蛋白

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生膜的融合

D．使遺傳信息的傳遞更加高效屬于生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述，不正確的是

A．分裂間期，完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B．分裂前期，由中心粒周?chē)l(fā)出星射線形成紡錘體

C．分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，含染色單體

D．分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二，染色體數(shù)目加倍，不含染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的某些生命活動(dòng)的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法不正確的是

A．導(dǎo)致細(xì)胞cef多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B．細(xì)胞b具有分裂和分化的潛能

C．細(xì)胞f中的遺傳物質(zhì)與細(xì)胞b中的相同

D．細(xì)胞c中的染色體數(shù)目與細(xì)胞b中的不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為 ．

（2）圖乙中的②表示 ，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)③對(duì)突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）在乙圖方框中用箭頭畫(huà)出興奮傳導(dǎo)的方向，簡(jiǎn)述理由．

（4）假如丙圖中的Y來(lái)自甲圖中的A，丙圖中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述,不正確的是

A.人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B.細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C.細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液→淋巴→血漿

D.小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過(guò)細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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