下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)?nbsp;   ）

A、生物體的性狀都是由遺傳因子控制的

B、在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的基因是成對(duì)存在的

C、基因位于染色體上，成對(duì)的基因正好位于一對(duì)同源染色體上

D、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子

 

【答案】

C

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省高二上學(xué)期模塊考試生物試卷 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋   

A．生物體的性狀都是由遺傳因子控制的

B．在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的基因是成對(duì)存在的

C．基因位于染色體上，成對(duì)的基因正好位于一對(duì)同源染色體上

D．生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋 

A.生物體的性狀都是由遺傳因子控制的

B.在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的基因是成對(duì)存在的

C.基因位于染色體上，成對(duì)的基因正好位于一對(duì)同源染色體上

D.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省鄆城一中高二上學(xué)期模塊考試生物試卷 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋    

A．生物體的性狀都是由遺傳因子控制的
B．在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的基因是成對(duì)存在的
C．基因位于染色體上，成對(duì)的基因正好位于一對(duì)同源染色體上
D．生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年北京市101中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋   

A．生物體的性狀都是由遺傳因子控制的
B．在生物的體細(xì)胞中，控制性狀的基因是成對(duì)存在的
C．基因位于染色體上，成對(duì)的基因正好位于一對(duì)同源染色體上
D．生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子

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