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科目:高中生物 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.無論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對(duì)母本去雄 |
B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)F1全為高莖,若由于營(yíng)養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa |
C.F2代出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因 |
D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù) |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三第四次調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.豌豆在自然狀態(tài)下不會(huì)產(chǎn)生雜交現(xiàn)象
B.孟德爾的假設(shè)是建立在測(cè)交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說─演繹法
D.孟德爾提出生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州、宿遷市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.豌豆在自然狀態(tài)下不會(huì)產(chǎn)生雜交現(xiàn)象
B.孟德爾的假設(shè)是建立在測(cè)交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
C.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了假說─演繹法
D.孟德爾提出生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子控制
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省瓊海市高三下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.無論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對(duì)母本去雄
B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)F1全為高莖,若由于營(yíng)養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa
C.F2代出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因
D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A.無論選擇高莖還是矮莖作父本,都應(yīng)對(duì)母本去雄
B.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)F1全為高莖,但若由于營(yíng)養(yǎng)不良某株豌豆表現(xiàn)為矮莖,則該矮莖的基因型可表示為aa
C.F2代出現(xiàn)了矮莖性狀是由于F1代產(chǎn)生的基因型為d的雌、雄配子結(jié)合的原因
D.性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果與3:1的吻合程度取決于抓取小球的次數(shù)
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