【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是

A. 基因是固定不變的

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸

D. 基因中含有密碼子

【答案】B

【解析】基因可以發(fā)生基因突變，不是固定不變的，A錯(cuò)誤；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，B正確；基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；密碼子位于RNA中，并非基因中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示 (CK為對(duì)照處理)，下列有關(guān)分析正確的是( )

A．外源脫落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成

B．采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要ABA誘導(dǎo)

C．脫落酸合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯的生物合成

D．脫落酸與乙烯對(duì)果實(shí)成熟的調(diào)控有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 胚胎發(fā)育過程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的凋亡

B. 被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死

C. 衰老的生物體中，細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)

D. 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是生物的多樣性

A. 蛋白質(zhì)分子的多樣性 B. 物種多樣性

C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié) C. 免疫調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A．在高倍顯微鏡下,葉綠體和線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)淸晰可見

B．觀察葉綠體時(shí),應(yīng)保證臨時(shí)裝片中的葉片始終保持有水狀態(tài)

C．用鹽酸處理細(xì)胞后，健那綠染液可迅速將線粒體染成藍(lán)綠色

D．在高倍鏡視野中，蘚類葉片中的葉綠體絕大多數(shù)是靜止不動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，不正確的是

A. 生物體都有DNA和染色體

B. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)保持連續(xù)的物質(zhì)交換

C. 細(xì)胞質(zhì)中的代謝反應(yīng)最終受細(xì)胞核的控制

D. 染色質(zhì)和染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,不正確的是

A．在生物體所有的細(xì)胞中,受精卵的全能性是最高的

B．處于離體狀態(tài)的植物細(xì)胞,在一定條件下可以表現(xiàn)出全能性

C．一般來說,分裂能力比較強(qiáng)的細(xì)胞其全能性可能更容易體現(xiàn)

D．生殖細(xì)胞只有體細(xì)胞中一半的核遺傳物質(zhì)，因此沒有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)可以說明細(xì)胞一定發(fā)生了分化

A. 細(xì)胞中出現(xiàn)胰島素的mRNA

B. 細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸

C. 細(xì)胞中有生長(zhǎng)激素基因

D. 細(xì)胞中ATP的合成與分解速率發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案