【題目】DNA熔解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度，不同種類(lèi)DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G＋C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述，不正確的是(　　)

A. 一般來(lái)說(shuō)，DNA分子的Tm值與G＋C含量呈正相關(guān)

B. Tm值相同的DNA分子中G＋C的數(shù)量有可能不同

C. 維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵

D. DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

【答案】D

【解析】曲線圖顯示：當(dāng)DNA熔解溫度（Tm）高于70℃時(shí)，（G＋C）的含量隨Tm的升高而升高，A項(xiàng)正確；Tm值相同的DNA分子，它們所含的（G＋C）的比例相同，但（G＋C）的數(shù)量有可能不同，B項(xiàng)正確；每條鏈中的脫氧核苷酸之間是通過(guò)磷酸二酯鍵連接，兩條鏈之間的堿基通過(guò)氫鍵連接，可見(jiàn)維持DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵，C項(xiàng)正確；DNA分子中，每個(gè)G與C堿基對(duì)之間有3個(gè)氫鍵，每個(gè)A與T堿基對(duì)之間有2個(gè)氫鍵，但整個(gè)DNA分子中，G與C堿基對(duì)的數(shù)目不一定多于A與T堿基對(duì)的數(shù)目，因此DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)不一定比A與T之間多，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對(duì)某蔬菜產(chǎn)量的影響，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖所示曲線。據(jù)此得出的結(jié)論正確的是(　　)

A. 光合作用相關(guān)酶的最適溫度高于呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度

B. 陰影部分表示5～35 ℃時(shí)蔬菜的凈光合速率大于零

C. 光照越強(qiáng)，該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高

D. 溫室栽培該蔬菜時(shí)溫度控制在30～35 ℃比控制在25～30 ℃時(shí)好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因類(lèi)型AA的個(gè)體占24％，基因型為Aa的個(gè)體占72％，基因型為aa的個(gè)體占4％，那么基因A和基因a的頻率分別是 （ ）

A. 24％、72％ B. 36％、64％

C. 57％、43％ D. 60％、40％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016·四川卷，2)下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是( )

A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層

B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2014·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ，1)關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條復(fù)制完成后的染色體包括（ ）

著絲點(diǎn)

染色單體數(shù)

DNA分子數(shù)

A

1

2

2

B

2

2

2

C

1

2

1

D

2

1

1


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體在細(xì)胞中分布的敘述，正確的是（ ）
A.在強(qiáng)光下，葉綠體以其側(cè)面對(duì)著光源，以利于接受較多的光
B.在強(qiáng)光下，葉綠體以其較大的面對(duì)著光源，以利于接受更多的光
C.在弱光下，葉綠體會(huì)較多地聚集在向光面一側(cè)
D.對(duì)于一般的葉片，背光面的細(xì)胞中含有較多的葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是探究影響黑藻光合作用的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)材料除了圖中標(biāo)注之外，還有不同顏色的玻璃紙，光源位置固定且光強(qiáng)度相同，廣口瓶的溶液中含有適量的NaHCO3，圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究__________對(duì)黑藻光合速率的影響，黑藻的光合速率可用單位時(shí)間_______________________表示，該數(shù)據(jù)________(填大于、小于或等于)黑藻的真正光合速率。

(2)圖乙中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的產(chǎn)物三碳糖主要的去向和轉(zhuǎn)變成的物質(zhì)分別是__________、________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)，葉肉細(xì)胞在沒(méi)有光照條件下，仍有三碳糖運(yùn)出葉綠體，可能的原因是_________。若短期內(nèi)三碳糖的輸出受阻，葉綠體內(nèi)的NADPH的含量會(huì)______(填“增加”“減少”或“不變”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學(xué)反應(yīng)，在無(wú)催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.ac段表示在無(wú)酶催化條件下，使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B.bc段表示有催化劑條件下，使物質(zhì)M生成物質(zhì)N 反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
C.ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能
D.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案