【題目】下列遺傳病中只遵循孟德爾分離定律的是

A. 白化病 B. 貓叫綜合征

C. 原發(fā)性高血壓 D. 青少年型糖尿病

【答案】A

【解析】試題分析：

由題意分析可知，白化病屬于單基因遺傳病，只遵循孟德爾分離定律，A項(xiàng)正確；貓叫綜合征屬于染色體異常病遺傳病，B項(xiàng)錯(cuò)誤；原發(fā)性高血壓屬于多基因遺傳病，遵循孟德爾定律，C項(xiàng)錯(cuò)誤；青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，遵循孟德爾定律，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是 。

②若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是 。

③圖乙所示元素在非生物界中 （填一定能、一定不能、不一定能）找到。

④若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物為 ，其必含的元素為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式：

模式1：雞－豬－魚立體養(yǎng)殖模式：一畝魚池配6～8頭豬，100～120只雞，魚池中各種魚的比例大致為：花白鰱占20%，草魚占40%，鯉魚、鳙魚占40%，每畝投放魚苗4500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干，經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬，豬糞喂魚。

模式2：“四位一體”生態(tài)模式：以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。請分析回答有關(guān)問題：

（1）在模式1中，必須注意某種魚的投入數(shù)量，不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的______________________。魚塘中不同魚類生活在不同水層，體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有________________的現(xiàn)象。

（2）如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況，由曲線可知，最佳捕撈時(shí)間是在投放后的______個(gè)月左右。

（3）模式2中，光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是________，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________（成分）。

（4）建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生物技術(shù)的發(fā)展，家畜繁殖技術(shù)日趨成熟，且人們可以根據(jù)需求來改造家畜的性狀。圖甲為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，圖乙是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）克隆動物培育過程與圖甲所示繁殖過程相比，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別是________________。

（2）早期胚胎的培養(yǎng)過程中所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________________等物質(zhì)。

（3）圖乙中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有________________。要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體組成是________。

（4）下列A～D中表示圖乙④到⑤過程中正確的操作方法的是________，把⑤送入⑥的時(shí)期通常是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒對人類健康有著重大的影響。登革熱病毒（Dengue virus, DEN）是登革熱、登革出血熱、登革休克綜合征的病原體，埃博拉病毒（EBOV）是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒。腸道病毒EV71是單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一。下圖腸道病毒EV71在宿主腸道細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖：（只有+RNA能直接參與翻譯）

（1）登革熱病毒的結(jié)構(gòu)與EV71相似，則登革熱病毒的蛋白質(zhì)外殼的合成模板為 ，合成的場所是

（2）埃博拉病毒為單股負(fù)鏈RNA（-RNA）病毒，則埃博拉病毒-RNA的功能是 。埃博拉病毒基因表達(dá)的過程為

（3）這些病毒的疫苗研究比一般的DNA病毒疫苗研究難度更大，是因?yàn)?/span> 。

（4）要診斷是否感染相關(guān)病毒，可通過抽取患者血液，檢查是否含有 。

（5）對這些病毒進(jìn)行研究，能否用合成培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)？ 為什么？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻觀察試管中的顏色。結(jié)果是 （ ）

A. 甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)

C. 甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳的基本規(guī)律是指

A. 遺傳性狀在親子代之間傳遞的規(guī)律

B. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的規(guī)律

C. 有性生殖細(xì)胞形成時(shí)基因的傳遞規(guī)律

D. 生物性狀表現(xiàn)的一般規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吞噬細(xì)胞對細(xì)菌的吞噬、加工處理和呈遞的敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌

B. 溶酶體參與抗原的加工處理過程

C. 加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D. 抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】只在減數(shù)分裂中發(fā)生，而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是

A. DNA的復(fù)制 B. 紡錘體的形成

C. 著絲點(diǎn)分裂 D. 同源染色體分離

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同步練習(xí)冊答案