【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種成分之間的關(guān)系模式圖。以下敘述正確的的

A.甲中含有血紅蛋白、二氧化碳和葡萄糖B.乙中可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和激素

C.乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲高D.組織細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入甲

【答案】B

【解析】

圖為人體內(nèi)環(huán)境中三種成分之間的關(guān)系模式圖，據(jù)圖分析，甲為血漿，乙為組織液。

A、甲為血漿，是血細(xì)胞生存的直接環(huán)境，有二氧化碳和葡萄糖，但血紅蛋白存在紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；

B、乙為組織液，抗體由漿細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中，神經(jīng)遞質(zhì)和激素為信號(hào)分子，有細(xì)胞分泌后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，所以抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素均可能存在組織液中，B正確；

C、血漿中的蛋白含量要高于組織液和淋巴，所以乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度比甲低，C錯(cuò)誤。

D、組織細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入組織液乙中，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所有生物都存在著一個(gè)內(nèi)源性的生物鐘，下圖為人體褪黑素產(chǎn)生與生物鐘的關(guān)系示意圖，其中產(chǎn)生的褪黑素對(duì)調(diào)節(jié)睡眠、提高免疫等方面均有重要影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）人體調(diào)節(jié)生物鐘的中樞位于______，除此之外，該中樞還具有______的功能（列舉一點(diǎn)即可）。由圖可知，使松果體分泌褪黑素的信號(hào)分子是______。

（2）結(jié)合圖中信息分析，在光暗信號(hào)刺激的條件下，機(jī)體維持褪黑素含量相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制是______。

（3）若人體睡眠不足，生物鐘紊亂，病原體容易侵入人體，激起人體一系列的免疫反應(yīng)，其中刺激B細(xì)胞增殖分化的條件是______。由此可見(jiàn)，睡眠質(zhì)量能夠影響免疫系統(tǒng)的______功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料1：葉綠體一般呈橢球形，有窄面與寬面之分，如圖所示。

【1】細(xì)胞內(nèi)的葉綠體在不同光照條件下能夠運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)改變橢球形的方向。在弱光下，葉綠體以______面接受光照，原因是_______。

【2】葉綠體中NADPH直接供氫的部位和二氧化碳固定的部位分別是_______。

【3】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，不正確的是______。

A．葉綠體中的葉綠素分子含有鎂元素

B．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同

C．結(jié)合在類(lèi)囊體膜上的各種色素將吸收的光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP和NADPH中

D．葉綠素分布在類(lèi)囊體膜上，類(lèi)胡蘿卜素分布在類(lèi)囊體腔中

【4】資料2：光照強(qiáng)度、水分等是影響光合作用的因素。圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度的影響。

據(jù)圖可知，與B相比，A應(yīng)種植在_______________條件下，A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的差異是________________________________________。

【5】資料3：在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行；但O2也可與RuBP結(jié)合，生成三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用。圖為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

據(jù)圖分析，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是___mg。（相對(duì)分子質(zhì)量：CO2－44，葡萄糖－180．計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。結(jié)合暗反應(yīng)的過(guò)程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素的分布和根、

莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。關(guān)于下列分析正確的是

A.A處生長(zhǎng)素濃度較B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)

B.D處生長(zhǎng)素濃度較C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)

C.C處生長(zhǎng)素濃度較D處高，根彎曲向下生長(zhǎng)

D.B處生長(zhǎng)素濃度較A處低，莖彎曲向上生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程①表示 。圖甲中的 （用字母表示）成分沒(méi)在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過(guò)程中碳是以 形式傳遞的。

（2）乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降，蟾蜍的數(shù)量先增多后減少，最后趨于穩(wěn)定，這屬于 調(diào)節(jié)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類(lèi)型？ 。

（4）乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是 ；若草固定的總能量為6．8×109kJ，食草昆蟲(chóng)和鼠同化的總能量是1．3×108kJ,則人最多能獲得能量 kJ；若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加1kg，人能比原來(lái)多增重 kg（能量傳遞效率按20%計(jì)箅）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草胺磷是一種除草劑。圖是抗草胺磷轉(zhuǎn)基因大豆的培育過(guò)程示意圖。

【1】圖中①應(yīng)為_______________，若②不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是__________________________。

【2】轉(zhuǎn)基因成功的大豆細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)成為轉(zhuǎn)基因大豆植株�？共莅妨谆蛟诖蠖怪仓陜�(nèi)能夠高效表達(dá)，其高效表達(dá)的觀察指標(biāo)是______________________________。

【3】B和C階段使用不同種培養(yǎng)基，理由是_____________________________。C→D階段可使用不添加植物激素的培養(yǎng)基理由是_______________________________。

【4】從某種蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā)，利用 _________________方法獲得目的基因，通過(guò)基因工程的手段，可以生產(chǎn)自然界中不存在的蛋白質(zhì)。下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的描述，正確的是 _________________。

A．能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存是運(yùn)載體的必備條件之一

B.一種運(yùn)載體只能運(yùn)載一種目的基因

C. 使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

D.質(zhì)粒的復(fù)制可以在宿主細(xì)胞外完成

【5】下圖表示某DNA片段上相鄰兩個(gè)基因的分布，基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前三個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。該DNA片段中有一個(gè)某種限制酶的識(shí)別序列，箭頭表示切割位點(diǎn)，下列相關(guān)敘述正確的是 。

A.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈均位于b鏈上

B.用該限制酶切割時(shí)，只能將磷酸二酯鍵斷開(kāi)，與氫鍵的斷裂無(wú)關(guān)

C.用該限制酶切割后，DNA片段中有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D.對(duì)該生物基因組測(cè)序時(shí)，圖中非基因片段的序列也要檢測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖有甲乙丙三個(gè)圖，甲圖示骨髓細(xì)胞有絲分裂中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)，乙丙圖示性腺細(xì)胞分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

【1】骨髓細(xì)胞的細(xì)胞周期是 _________ 小時(shí)；據(jù)圖甲判斷正確的是 ____________。

A．染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段 B．Ⅱ段無(wú)mRNA的合成

C．Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體 D．基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

【2】在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是

A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂B.細(xì)胞板的出現(xiàn)和核膜核仁的再現(xiàn)

C.染色體數(shù)加倍和染色單體形成D.染色體復(fù)制和中心粒倍增

【3】下列關(guān)于圖乙丙兩圖敘述錯(cuò)誤的是 。

A.圖乙細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒(méi)有遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組

C.同源染色體上等位基因的分離可發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期

D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖丙是卵細(xì)胞，則圖乙是次級(jí)卵母細(xì)胞

【4】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的肝細(xì)胞（2n＝8）移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂。根據(jù)如圖所示判斷在普通培養(yǎng)液中的第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是 .。

A.8個(gè)bB.4個(gè)a 4個(gè)b

C.4個(gè)b，4個(gè)cD.b+c＝8個(gè)，但b和c數(shù)目不確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究 R 型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為 S 型的轉(zhuǎn)化因子是 DNA 還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了下圖所示的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出 的分析，不．正．確．的是

A.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)酶解去除單一成分進(jìn)行研究

B.甲、乙組培養(yǎng)基中只有 S 型菌落出現(xiàn)

C.蛋白酶處理結(jié)果顯示提取物仍有轉(zhuǎn)化活性

D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 DNA 使 R 型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體組織局部切片示意圖，其中①③④⑤表示不同部位的液體，②⑥表示不同管道的管壁。下列相關(guān)敘述正確的是

A.②的內(nèi)環(huán)境是血液和組織液

B.⑤中含有大量的淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞

C.①中蛋白質(zhì)含量升高可導(dǎo)致③增多

D.圖示體液中①③④⑤可以相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案