下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,哪項(xiàng)是不正確的


  1. A.
    碳、氮等化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落,都必須通過(guò)綠色植物的光合作用
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小
  3. C.
    能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是10%~20%
  4. D.
    保護(hù)生物多樣性可以在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施
A
本題考查知識(shí)點(diǎn)為生態(tài)系統(tǒng)。碳元素由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要通過(guò)光合作用,也可以通過(guò)化能合成作用,氮元素進(jìn)入生物群落主要通過(guò)生物固氮作用,A錯(cuò)誤。一般情況下生態(tài)系統(tǒng)的成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜其自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較強(qiáng),B正確。能量在營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為10%~20%,C正確。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,因此其保護(hù)上可以從這三個(gè)層次入手,D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(     )

A.地球上全部生物及其生存環(huán)境B.一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
C.一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體D.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修3 2.3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(     )

A.地球上全部生物及其生存環(huán)境            B.一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和

C.一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體             D.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(     )


  1. A.
    地球上全部生物及其生存環(huán)境
  2. B.
    一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和
  3. C.
    一定區(qū)域內(nèi)不同種群的集合體
  4. D.
    生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,哪項(xiàng)是不正確的

A.碳、氮等化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落,都必須通過(guò)綠色植物的光合作用

B.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小

C.能量在相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率大約是10%~20%

D.保護(hù)生物多樣性可以在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施

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