【題目】已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣;BB和Bb控制紅色,bb控制白色.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因型為AaBb的植株自交,后代有6種表現(xiàn)型,9種基因型
B.大花瓣與無花瓣植株雜交,后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%
C.基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型4種表現(xiàn)型
D.基因型為AaBb的植株自交,后代中白色小花瓣植株占

【答案】D
【解析】解:A、基因型為AaBb的植株自交,Aa×Aa→子代表現(xiàn)型是3種,Bb×Bb→后代的表現(xiàn)型2種,但是基因型為aaB_和基因型為aabb的個體無花瓣,表型相同,因此后代有5種表現(xiàn)型,A錯誤;

B、大花瓣(AA)與無花瓣(aa)植株雜交,后代基因型是Aa,不一定是白花小花瓣,可能是紅色小花瓣,B錯誤;

C、AaBb自交,能穩(wěn)定遺傳的個體是純合子,基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb共4種,其中aaBB、aabb沒有花瓣,因此屬于同一種表現(xiàn)型,共3種表現(xiàn)型,C錯誤;

D、基因型為AaBb的植株自交Aa×Aa→后代小花瓣為Aa的概率是 ,Bb×Bb→后代為白色bb的概率是 ,因此后代中白色小花瓣植株占 × = ,D正確.

所以答案是:D.

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是(  )

A. 藍(lán)藻無葉綠體,但能進(jìn)行光合作用

B. 通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株

C. T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成

D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調(diào)節(jié)

B. 當(dāng)血糖降低時,除圖示過程外,b激素還可運(yùn)輸?shù)郊∪饨M織,促進(jìn)肌糖原分解,補(bǔ)充血糖

C. 當(dāng)血糖升高時,a激素可通過④⑤過程促進(jìn)糖原的合成

D. a、b激素作用的結(jié)果會通過反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某精原細(xì)胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng).經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后,檢測子細(xì)胞中的情況.下列推斷正確的是(  )
A.若進(jìn)行有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1
C.若進(jìn)行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H﹣X.下列敘述錯誤的是( 。

A.分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用差速離心法
B.在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細(xì)胞器a,b,d
C.圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是c
D.藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組取若干生長狀況相同的葡萄插條,分別用不同濃度的IAA溶液和清水處理.在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請據(jù)圖回答:

(1)為得到某濃度IAA處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),需要測量每個葡萄插條的長度;而且每組需要取多個葡萄插條實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了IAA的生理作用具有具有的特點(diǎn),幫做出此判斷的對照組的操作是用處理葡萄插條.
(3)據(jù)圖(填“能”或“不能”) 確定促進(jìn)根生長的最適IAA濃度為12ppm,對根的生長起抑制作用的IAA濃度是ppm.
(4)為了更精確的測定促進(jìn)根生長的最適IAA濃度,實(shí)驗(yàn)中要將插條去芽,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合色素的敘述,錯誤的是

A. 葉綠素a和葉綠素b都含鎂元素

B. 胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大

C. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

D. 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應(yīng)的rRNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用普通小麥(為六倍體)的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育成的植株是

A. 單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有一個染色體組

B. 單倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個染色體組

C. 三倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有三個染色體組

D. 六倍體,體細(xì)胞內(nèi)含有六個染色體組

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