【題目】在基因工程中，常用信使RNA進(jìn)行人工合成DNA,這過(guò)程也被稱為基因克隆（即形成許多完全相同的DNA），這種快速克隆基因的步驟使用到的酶有（ ）

①DNA聚合酶 ②RNA聚合酶 ③逆轉(zhuǎn)錄酶 ④蛋白質(zhì)合成酶

A．③②① B．③① C．②①④ D．③①④

【答案】B

【解析】

試題分析：用信使RNA進(jìn)行基因的克隆，先用RNA形成DNA鏈，叫逆轉(zhuǎn)錄。然后DNA鏈形成DNA，DNA再?gòu)?fù)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞進(jìn)行光合的細(xì)胞器是 ，原料是CO2和 。果皮光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨膜運(yùn)輸方式是 。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率 （填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而 （填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的 減小，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用 染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由 轉(zhuǎn)化而來(lái)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的體細(xì)胞含有24條染色體，在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)含有的染色單體、染色體和DNA分子數(shù)依次是

A. 24、48、48 B. 48、24、48

C. 48、24、24 D. 48、48、24

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，下列敘述正確的是（ ）

A．該分子中含有198個(gè)肽鍵

B．參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C．200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582

D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)﹣NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a b。

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 （填序號(hào)）,結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是 。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。

A．細(xì)胞液>外界溶液

B．細(xì)胞液<外界溶液

C．細(xì)胞液=外界溶液

D．都有可能

⑶把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水? ,原因是 。

（4）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等? 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1中所示的生物間關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營(yíng)養(yǎng)流動(dòng)的方向；圖2在坐標(biāo)系中表示兩種生物之間的關(guān)系。

下列相關(guān)判斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1中①～④表示的種間關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B．圖1中的③中A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量一直增加

C．圖2中的甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的①、③、④

D．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，兩種生物可能同時(shí)存在如圖2中的乙和丙兩種關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體細(xì)胞合成ATP的生理過(guò)程主要有細(xì)胞呼吸和光合作用。圖一表示ATP（甲）的分解 過(guò)程，圖二表示某些化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程。下列分析不正確的是

A．圖一甲的能量主要存在于2個(gè)高能磷酸鍵中，丙是RNA的基本組成單位

B．圖二中能產(chǎn)生甲的過(guò)程有①②④⑤⑥，產(chǎn)生的甲都能為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量

C．過(guò)程①⑤能發(fā)生在生物膜上，過(guò)程①⑥能產(chǎn)生氣體

D．人體肝臟細(xì)胞可以發(fā)生甲一乙、③⑤⑥⑦過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是生物學(xué)研究的重要研究工具，下列教材活動(dòng)中需要使用顯微鏡并觀察到活細(xì)胞的是

A. 觀察多種多樣的細(xì)胞

B. 驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性

C. 制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片

D. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度（℃）

離子相對(duì)吸收量（%）

空氣

17

100

氮?dú)?/span>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D.與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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