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如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是   


  1. A.
    ①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
  2. B.
    該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系
  3. C.
    a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
  4. D.
    圖解中的全過程在原核細胞中也可以發(fā)生
D
本題考查的是分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的有關內容。由圖可知，①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體，A正確；該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系，B正確；a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程，C正確；圖解中的全過程在原核細胞中不可以發(fā)生，因為原核細胞沒有內質網、高爾基體和線粒體，D錯。故本題選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省濰坊市高三2月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是                                   

A.①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明各細胞器的結構和功能之間具有密切的關系

C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年山東省高三上第一次測評生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是    （   ）

A．①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D．圖解中的全過程在原核細胞中也可以發(fā)生

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是                                      (　　)

氨基酸―→核糖體①②細胞膜

　　　　　　　　　

供能

　　　　　　　　　     ③

A．①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細胞器的結構和功能之間具有密切的關系[]

C．a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一第二次階段考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是                                  

氨基酸―→核糖體①②細胞膜

　　　　　　　　　

供能 ③

A．①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細胞器的結構和功能之間具有密切的關系

C．a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型：單選題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關說法不正確的是   （  ）

A．①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B．該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系
C．a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D．圖解中的全過程在原核細胞中也可以發(fā)生

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