下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    用單倍體育種法難以改良缺乏某種抗病性的水稻品種
  2. B.
    鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
  3. C.
    針對(duì)以下實(shí)驗(yàn)①觀察葉綠體；②觀察線粒體；③觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，只有③需要設(shè)置對(duì)比或?qū)φ铡?/div>
  4. D.
    觀察細(xì)胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用
C
試題分析：?jiǎn)伪扼w育種法沒(méi)有產(chǎn)生新的基因，A正確；鹽酸在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用都是都是使細(xì)胞分散開(kāi)，B正確；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原是前后對(duì)照，探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系組間對(duì)照，C錯(cuò)誤；D正確。
考點(diǎn)：本題考查生實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年天津市高三第三次六校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘 述中正確的選項(xiàng)是（     ）

A. 選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察不到染色體

B. 對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

C. 探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細(xì)胞 壁的生成過(guò)程

D．在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫(huà)在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達(dá)到分離出四種色素的目的

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘 述中正確的選項(xiàng)是


  1. A.
    選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察不到染色體
  2. B.
    對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
  3. C.
    探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細(xì)胞 壁的生成過(guò)程
  4. D.
    在“葉綠體中色素提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫(huà)在已制備好的濾紙條上，放入層析液中，達(dá)到分離出四種色素的目的

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