【題目】下圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，ml、m2僅代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)營養(yǎng)級Ⅱ的變化示意圖，其中af表示能量值的大小。請據(jù)圖作答：

(1)圖1中，m2表示的能量形式為_____________，能進(jìn)行次級生產(chǎn)的是_____________。

(2)圖2中，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能攝，則e表示________________的能量，用于營養(yǎng)級Ⅱ生長發(fā)育的能量是____________（用所給字母表示）。若圖1中營養(yǎng)級Ⅲ所同化的總能量為y,則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是____________×l00%(用所給字母表示）。

(3)由圖2可以得出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單方向的、_______________和逐漸遞減的特點(diǎn)。

【答案】 熱能 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 隨食物殘?jiān)S便）排出體外 c y/b 不可逆的

【解析】試題分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)，考查對生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程、特點(diǎn)的理解。

（1）圖1中，生產(chǎn)者同化的太陽能是流經(jīng)整個生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量最終以熱能的形式散失，m1表示光能，m2表示熱能，動物Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ能進(jìn)行次級生產(chǎn)。

（2）圖2中，若甲表示圖1中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能攝，則e表示隨食物殘?jiān)S便）排出體外的能量，乙是同化的能量，戊是通過呼吸作用散失的能量，丙是用于生長發(fā)育的能量。若圖1中營養(yǎng)級Ⅲ所同化的總能量為y,則營養(yǎng)級Ⅱ、Ⅲ間的能量傳遞效率是y/b×l00%。

（3）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單方向的、不可逆的和逐漸遞減的特點(diǎn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.細(xì)胞膜和核糖體
C.線粒體和中心體
D.細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綿羊遷入某海島后的種群數(shù)量變化曲線，請回答：

（1）綿羊遷入該海島后的種群數(shù)量增長方式是 。統(tǒng)計(jì)每年的出生率（b）和死亡率（d），b d即為當(dāng)年綿羊種群的 。在 年，綿羊種群的增長速率最大。

（2）在海島生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此交錯形成復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系，構(gòu)成 。

（3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數(shù)量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和 等環(huán)境條件的制約，從而使生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)。這種穩(wěn)態(tài)是靠生態(tài)系統(tǒng)的 來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中沙氏變色蜥屬于第 _____ 營養(yǎng)級，沙氏變色蜥攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向 ________（填生態(tài)系統(tǒng)的成分），另一部分被沙氏變色蜥同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。

（2）若向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食），預(yù)測沙氏變色蜥種群的環(huán)境容納量將 ________，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是__________ 。

（3）當(dāng)引入沙氏變色蜥的天敵后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降。此現(xiàn)象表明，生態(tài)因素的改變，可使生物群落的 ______ 發(fā)生改變。

（4）該小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有__________能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬候鳥秋天飛到南方越冬，使群落的組成發(fā)生了變化。這體現(xiàn)了群落的(　　)

A. 時間結(jié)構(gòu) B. 水平結(jié)構(gòu)

C. 向光彎曲生長 D. 分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物的新陳代謝的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在（ ）
A.消化道內(nèi)
B.血液
C.細(xì)胞內(nèi)
D.腎臟內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（ ）
①可參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素④通過垂體控制性腺的生長發(fā)育
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時裝片，用滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液進(jìn)行處理，實(shí)驗(yàn)過程中所觀察到的圖象如圖所示．有關(guān)分析正確的是（ ）
A.圖示細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，②內(nèi)液體為紅色
B.③、④及它們之間的物質(zhì)共同組成原生質(zhì)層
C.質(zhì)壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D.若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中，可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾類細(xì)胞分裂中，觀察不到紡綞絲的有（ ）
A.細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
B.骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞
C.根尖生長點(diǎn)細(xì)胞
D.精原細(xì)胞

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