下圖甲為某反射弧結構示意圖(“—●——<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及其末梢),圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,
(1)圖甲中一共有________個神經(jīng)元。
(2)若圖甲中①~⑤分別表示反射弧的五個組成部分,則①表示_________。興奮在②處以______信號形式傳導,在d處轉變成________信號形式傳遞。
(3)如甲圖所示,在④處和②處細胞膜外表面分別安放一個靈敏電流計G1和G2,然后電刺激圖中所示②處一點,產(chǎn)生的興奮在②處可以向_______(左、右、左和右)傳導,G1和G2的指針偏轉情況分別是______、______。
A.不發(fā)生偏轉 | B.發(fā)生一次偏轉 |
C.發(fā)生2次方向相同的偏轉 | D.發(fā)生2次方向不同的偏轉 |
科目:高中生物 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.3動物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎練習卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示某反射弧模式圖(圖中—○—<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢,即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸結構模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,①代表______________,③代表___________。刺激其中d點,則除d點外,圖中發(fā)生興奮的點還有_______(用字母表示)。
(2)乙圖中,結構[⑦]____________的形成與____________(細胞器)有關,其中包含的化學物質稱為___________________。
(3)為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某同學制備了新鮮的骨骼肌標本2個;給骨骼肌施加適宜刺激,消耗肌肉中的ATP和能源;給A標本滴加ATP,B標本滴加葡萄糖,施以適宜刺激,觀察是否收縮。
①以離體骨骼肌為實驗材料,而不是直接刺激機體上的肌肉的理由是:________________
___________________________________________;
②請進一步完善實驗操作:____________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高一下學期模塊考試生物試題 題型:綜合題
下圖甲為某反射弧結構示意圖(“—●——<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及其末梢),圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,
(1)圖甲中一共有________個神經(jīng)元。
(2)若圖甲中①~⑤分別表示反射弧的五個組成部分,則①表示_________。興奮在②處以______信號形式傳導,在d處轉變成________信號形式傳遞。
(3)如甲圖所示,在④處和②處細胞膜外表面分別安放一個靈敏電流計G1和G2,然后電刺激圖中所示②處一點,產(chǎn)生的興奮在②處可以向_______(左、右、左和右)傳導,G1和G2的指針偏轉情況分別是______、______。
A.不發(fā)生偏轉 B.發(fā)生一次偏轉
C.發(fā)生2次方向相同的偏轉 D.發(fā)生2次方向不同的偏轉
(4)圖乙中表示興奮部位的是__________。
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科目:高中生物 來源:0108 期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖甲為某反射弧結構示意圖(“—●——<”表示從樹突到細胞體,再到軸突及其末梢),圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,
(1)圖甲中一共有________個神經(jīng)元。
(2)若圖甲中①~⑤分別表示反射弧的五個組成部分,則①表示_________。興奮在②處以______信號形式傳導,在d處轉變成________信號形式傳遞。
(3)如甲圖所示,在④處和②處細胞膜外表面分別安放一個靈敏電流計G1和G2,然后電刺激圖中所示②處一點,產(chǎn)生的興奮在②處可以向_______(左、右、左和右)傳導,G1和G2的指針偏轉情況分別是______、______。
A.不發(fā)生偏轉 B.發(fā)生一次偏轉
C.發(fā)生2次方向相同的偏轉 D.發(fā)生2次方向不同的偏轉
(4)圖乙中表示興奮部位的是__________。
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