【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊這是由于（ ）

A. 反光鏡未調(diào)節(jié)好 B. 標(biāo)本切得厚薄不均

C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D. 顯微鏡損壞

【答案】B

【解析】觀察花生子葉切片時，有一部分細(xì)胞看得清晰，說明顯微鏡完好并且已經(jīng)調(diào)好，而另一部分細(xì)胞較模糊與顯微鏡無關(guān)，可能是切片厚薄不均透光不一致，較厚的透光少成像不清晰，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的一種方式。下列說法正確的是（ ）

A. ②③過程分別稱為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

B. 該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，最大的優(yōu)點是繁殖速度快

C. 該育種過程說明已分化細(xì)胞中不表達(dá)的基因仍具有表達(dá)的潛能

D. 該育種方式涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到下列結(jié)果，下列選項中正確的是

A. 灰色基因是伴X染色體隱性基因

B. 黃色基因是伴X染色體顯性基因

C. 灰色基因是伴X染色體顯性基因

D. 黃色基因是常染色體隱性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列人類遺傳病的相關(guān)問題：

（1）人類遺傳病通常是指由于____________而引起的人類疾病。

（2）下面圖一表示兩種單基因遺傳病甲�。ㄓ苫駻、a控制）和乙�。ㄓ苫駼、b控制）的遺傳系譜圖。圖二表示Ⅱ3的某個細(xì)胞增殖的部分圖像（注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對同源染色體的變化）。據(jù)圖判斷：

①上述兩種病的遺傳遵循___________定律。據(jù)題分析，寫出圖二B細(xì)胞中含有的與甲、乙兩種遺傳病有關(guān)的全部基因及其等位基因__________（假設(shè)不發(fā)生變異），該細(xì)胞的實際全部染色體數(shù)應(yīng)為__________。

②第Ⅲ代M表現(xiàn)正常的概率是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A. 圖中細(xì)胞全能性最高的是受精卵

B. c過程中精子和卵細(xì)胞各提供一半的DNA

C. b1和b2的分裂方式相同，但是結(jié)果有差異

D. d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將純種的高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全部是高莖，讓F1自交得到F2。在F2高莖植株中，純種植株的比例是

A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立過程（順序）為

①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)

②從人體的解剖和觀察入手

③理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合

④細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)

A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律的模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。下列敘述正確的是(　　)

A. 每次抓取和完成小球組合情況記錄后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實驗

B. 甲同學(xué)的實驗?zāi)M了非同源染色體上的非等位基因的自由組合過程

C. 乙同學(xué)的實驗?zāi)M了遺傳因子的分離和配子受精的過程

D. 重復(fù)100次實驗后，統(tǒng)計組合概率，甲得Dd組合約1/2，乙得AB組合約1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】等位基因A與a 的最本質(zhì)的區(qū)別是 （ ）

A. A對a起顯性的作用B. 在減數(shù)分裂時，基因A與基因a分離

C. 兩者的堿基序列不同D. 基因A能控制顯性性狀，基因a能控制隱性性狀

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同步練習(xí)冊答案