下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果
  2. B.
    調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的，而是相互作用、共同調(diào)節(jié)的
  3. C.
    根據(jù)人們的意愿使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動(dòng)
  4. D.
    光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)改變植物激素的作用來(lái)影響植物的生命活動(dòng)
D
光照、溫度等環(huán)境因子可能會(huì)影響植物激素的合成、分布等，從而影響植物的生命活動(dòng)，但它們并不會(huì)改變植物激素本身的作用特點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落

B．脫落酸能促進(jìn)種子休眠，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)

C．植物的頂端優(yōu)勢(shì)和向光性都體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)空內(nèi)程序性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷（選修） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 一種激素的濃度不同，可能有正負(fù)兩方面影響  

B. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)

C. 用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官，作用效果一定不同

D. 無(wú)籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省汾陽(yáng)市高二10月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂素能延緩葉片衰老，脫落酸促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落

B．脫落酸能促進(jìn)種子休眠，赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

C．植物的頂端優(yōu)勢(shì)和向光性都體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)空內(nèi)程序性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 一種激素隨著濃度的增大，效果越來(lái)越明顯

B. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)

C. 用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官，作用效果相同

D. 無(wú)籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（   ）

A．惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果

B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C．脫落酸可促使老葉凋落

D．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一類能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)。

 

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