(6分)假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其中a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請(qǐng)回答：

  (1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是    。

  (2)若只考慮a、c、d間的營養(yǎng)關(guān)系，當(dāng)d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增大的種群是    ，種群密度減小的種群是    。

  (3)若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)    。

  (4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有一定的    。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性    (低／高)。

 

【答案】

 

（6分）（1）競爭 

（2）c    a    

(3)減小  

（4）自我調(diào)節(jié)能力  

（5）低

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省石家莊市高二上學(xué)期期末生物試卷 題型：綜合題

(6分)假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其中a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請(qǐng)回答：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是   。
(2)若只考慮a、c、d間的營養(yǎng)關(guān)系，當(dāng)d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增大的種群是   ，種群密度減小的種群是   。

(3)若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)   。
(4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有一定的   。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性   (低／高)。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：綜合題

(6分)假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為 ▲ 。經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占 ▲ 。
(2)過程⑤常采用 ▲ 得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的育種優(yōu)勢(shì)是 ▲ 。
(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法，此法依據(jù)的原理是 ▲ 。
(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株，采用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2012屆福建漳州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請(qǐng)回答：

    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是         。

    (2)若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是          ，種群密度減少的種群是          。

    (3)若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)         。

    (4)當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有         。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性         （低、高）。

    (5)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，

一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為         個(gè)。

（6）除題中生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)有________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇海門中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試生物 題型：綜合題

(6分)假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如右圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為  ▲  。經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占  ▲  。

(2)過程⑤常采用  ▲  得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的育種優(yōu)勢(shì)是  ▲  。

(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法，此法依據(jù)的原理是  ▲  。

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株，采用的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是  ▲  。

 

 

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