從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自（    ）

A.食物中的碳　　   B.大氣中的二氧化碳

C.燃料中的碳　　   D.非生物環(huán)境中的碳

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自

A．燃料中的碳  B．非生物環(huán)境中的碳   C．食物中的碳  D．大氣中的二氧化碳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010~2011學(xué)年河北省高二下學(xué)期期末考試生物 題型：選擇題

從物質(zhì)循環(huán)的角度看，人體內(nèi)的碳元素究其根源來(lái)自      (　　)

A.燃料中的碳  B.非生物環(huán)境中的碳   C.食物中的碳 D.大氣中的二氧化碳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：讀圖填空題

下圖表示某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況，A～G表示具體的能量流動(dòng)過(guò)程，a～d表示相關(guān)能量數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總流量是____________kJ·m-2·y-1，生產(chǎn)者對(duì)光能的利用率為_(kāi)__________。
(2)b值為_(kāi)_______，過(guò)程E表示_________。                                
(3)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為_(kāi)_________。           
(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中分解者很少或沒(méi)有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是___________。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從物質(zhì)循環(huán)的角度看，需要施肥的原因是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：讀圖填空題

下圖表示某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況，A～G表示具體的能量流動(dòng)過(guò)程，a～d表示相關(guān)能量數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總流量是____kJ·m-2·y-1，生產(chǎn)者對(duì)光能的利用率為_(kāi)_____。
(2)b值為_(kāi)________，過(guò)程E表示___________。
(3)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為_(kāi)_______。
(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中分解者很少或沒(méi)有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是___________。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從物質(zhì)循環(huán)的角度看，需要施肥的原因是____________。

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