所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質,這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:
(1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學家實驗設計的關鍵思路是         最終證明了DNA是遺傳物質。
(2)DNA的特殊結構適合作遺傳物質。DNA雙螺旋結構內(nèi)部堿基排列順序代表著      ,堿基排列順序千變?nèi)f化構成了DNA分子的         。
(3)DNA分子的復制方式為      ,其雙螺旋結構為復制提供了         ,通過  保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。
(4)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。




(5)為研究DNA的結構和功能,科學家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是__________ ,若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明__________ 。
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是__________ 過程。能否檢測到產(chǎn)物?__________ ,原因是__________。

答案

27.(12分)(1)設法把DNA與蛋白質分開,單獨、直接地觀察DNA的作用

    (2)遺傳信息     多樣性

    (3)半保留復制  精確的模板   堿基互補配對

    (4)略

    (5)四種生物DNA分子中的脫氧核甘酸的種類和比例    不同生物的DNA中脫氧核苷

     酸的種類和比例不同   轉錄   不能   缺少轉錄時所需的酶與能量

【解析】:(1)為了證明染色體的DNA是遺傳物質,實驗設計的關鍵思路是把DNA與蛋白質分開,單獨、直接地觀察DNA的作用。(2)遺傳信息蘊藏在4種堿基排列順序之中;堿基排列順序的千變?nèi)f化,構成了DNA分子的多樣性。(3DNA分子的半保留復制保證了DNA的精確拷貝,保證了遺傳物質的穩(wěn)定性。復制的精確性依賴于DNA的雙螺旋結構和堿基互補配對原則,DNA的雙螺旋結構為復制提供精確的模板,堿基互補配對原則保證了親代DNA分子的每條鏈都含有合成它互補鏈所必需的全部信息。(5)DNA的復制需要四個條件:模板、能量、酶和原料(四種脫氧核苷酸),實驗一中缺少模板、能量,不能合成DNA;實驗二中,由于殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明不同生物的DNA分子脫氧核苷酸組成不同。DNA轉錄需要的條件為模板(DNA)、能量、酶(RNA聚合酶)和原料(四種核糖核苷酸)。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰興市高三上學期期中調(diào)研考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質,這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:
(1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學家實驗設計的關鍵思路是         最終證明了DNA是遺傳物質。
(2)DNA分子的復制方式為半保留復制,其雙螺旋結構為復制提供了                ,通過          保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。(3)為研究DNA的結構和功能,科學家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是                        ,若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明                              。
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是         過程,不能檢測到產(chǎn)物的原因是                                        。

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省萊蕪市高三上學期期末檢測考試生物試卷 題型:綜合題

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質,這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:
(1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學家實驗設計的關鍵思路是                最終證明了DNA是遺傳物質。
(2)DNA的特殊結構適合作遺傳物質。DNA雙螺旋結構內(nèi)部堿基排列順序代表著          ,堿基排列順序千變?nèi)f化構成了DNA分子的                 。
(3)DNA分子的復制方式為          ,其雙螺旋結構為復制提供了                ,通過               保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。
(4)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。
 
(5)為研究DNA的結構和功能,科學家做了如下實驗:
實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是                            ,若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明                                      
實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在
適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是            過程。能否檢測到產(chǎn)物?            ,原因是                                         。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省泰興市高三上學期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質,這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:

(1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學家實驗設計的關鍵思路是         最終證明了DNA是遺傳物質。

(2)DNA分子的復制方式為半保留復制,其雙螺旋結構為復制提供了                ,通過          保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。(3)為研究DNA的結構和功能,科學家做了如下實驗:

實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是                        ,若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明                              。

實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是         過程,不能檢測到產(chǎn)物的原因是                                        。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省萊蕪市高三上學期期末檢測考試生物試卷 題型:綜合題

所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質,這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一。請回答:

    (1)19世紀,人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用,在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時,科學家實驗設計的關鍵思路是                 最終證明了DNA是遺傳物質。

   (2)DNA的特殊結構適合作遺傳物質。DNA雙螺旋結構內(nèi)部堿基排列順序代表著           ,堿基排列順序千變?nèi)f化構成了DNA分子的                  。

  (3)DNA分子的復制方式為           ,其雙螺旋結構為復制提供了                 ,通過                保證了復制的準確性,因而DNA分子能比較準確的在親子代間傳遞信息。

    (4)DNA是一種生物大分子,由許多單體連接而成。請在方框中畫出DNA單體的模式圖并標注各部分名稱。

 

(5)為研究DNA的結構和功能,科學家做了如下實驗:

實驗一:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的每一種脫氧核苷酸的含量。該實驗要探究的是                             ,若結果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明                                       。

     實驗二:將大腸桿菌中提取的DNA分子加到具有足量的四種核糖核苷酸的試管中,在

適宜的溫度條件下培養(yǎng),一段時間后測定產(chǎn)物的含量。該實驗模擬的是             過程。能否檢測到產(chǎn)物?             ,原因是                                          。

 

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