園藝上常對果樹進行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了


  1. A.
    促進頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育
  2. B.
    促進頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育
  3. C.
    抑制頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育
  4. D.
    抑制頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育
C
考查頂端優(yōu)勢的知識�！绊敹藘�(yōu)勢”是指頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽處，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過大，生長發(fā)育受到抑制的現(xiàn)象。在園藝上，對果樹進行“打頂”，則是為了抑制頂端優(yōu)勢，使側(cè)芽處的生長素濃度降低，促進其生長發(fā)育。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：013

園藝上常對果樹進行整枝修剪，依據(jù)的原理是

[    ]

A．呼吸作用

B．蒸騰作用

C．光合作用

D．頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

園藝上常對果樹進行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了（    ）

A．促進頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育           B．促進頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育

C．抑制頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育           D．抑制頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

園藝上常對果樹進行整枝修剪，依據(jù)的原理是


  1. A.
    呼吸作用
  2. B.
    蒸騰作用
  3. C.
    光合作用
  4. D.
    頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09東臺中學(xué)學(xué)業(yè)水平測試）園藝上常對果樹進行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了

A．促進頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育          

B．促進頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育

C．解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育          

D．解除頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育

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科目：高中生物 來源：江蘇省淮州中學(xué)2009—2010學(xué)年度上學(xué)期高二期末學(xué)業(yè)水平測試生物試卷 題型：單選題

園藝上常對果樹進行“打頂”（即去掉頂芽），這是為了（   ）

A．促進頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育B．促進頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育
C．抑制頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育D．抑制頂端優(yōu)勢，抑制側(cè)芽發(fā)育

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