下列說法中正確的是


  1. A.
    將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈∶矮稈=3∶1，抗病∶感病=3∶1，可以斷定控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上
  2. B.
    夫婦雙方均患病，生出一個健康的女兒，說明患病基因一定位于X染色體上
  3. C.
    用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍
  4. D.
    進(jìn)行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞，基因的分離和自由組合發(fā)生在初級精（卵）母細(xì)胞中
D
A選項中控制這兩對相對性狀的基因可能分別位于兩對同源染色體上，也可能位于一對同源染色體上，A選項錯誤；夫婦雙方均患病，生出一個健康的女兒，患病基因一定位于常染色體上，B選項錯誤；大腸桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞內(nèi)的DNA分子上不含蛋白質(zhì)成分，沒有真核細(xì)胞所具有的染色體，C選項錯誤。?
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

通過基因工程，可利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素，下列說法中正確的是?

A.通常用鳥槍法直接獲得目的基因?

B.運載體除了可用質(zhì)粒，還可以用聚乙二醇?

C.可以直接用合成胰島素的信使RNA作為目的基因?

D.根據(jù)人的胰島素的氨基酸序列人工合成目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是(    )

A．刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

B．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)

C．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快

D．若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①一⑤處能測到興奮的只有⑤

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西省北校區(qū)高二8月分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質(zhì)交換、食物網(wǎng)中能量流動、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖。據(jù)此，下列說法中正確的是

A．甲圖D與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，D與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

B．因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級

C．乙圖中B從上一營養(yǎng)級獲得的能量中，C占的比例為a。B體重增加x，至少需要A的量為y，則：y=20ax+5x

D．從研究內(nèi)容來看，甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平

 

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科目：高中生物 來源：湖北省2010-2011學(xué)年高三年級十月月考生物試題 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中正確的是

A．刺激③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

       B．興奮在①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在②處快

       C．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激④，E不能產(chǎn)生反應(yīng)

       D．若在④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中①～⑤處能測到興奮的只有⑤

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺市高三上學(xué)期模塊檢測生物試卷 題型：選擇題

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因（A和B）時，花中的紫色素才能合成。下列說法中正確的是

A．白花甜豌豆雜交，后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆

B．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定不是3∶1

C．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花甜豌豆之比為9∶7

D．若雜交后代性狀分離比為3∶5，則親本基因型只能是AaBb和aaBb

 

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