【題目】甲圖中①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是（ ）

A. 若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

B. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無(wú)水乙醇提取

C. 乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3 個(gè)

D. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

【答案】D

【解析】②的組成元素只有C、H、O，且存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，可能是脂肪，A正確；④的組成元素是C、H、O、N、Mg，能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可能是葉綠素，可用無(wú)水乙醇提取，B正確；乙圖中若單體是氨基酸，則為四肽，則該化合物徹底水解需要3分子水，所以水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)，C正確；乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則為DNA，該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸和四種堿基A、C、G、T，共6種，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將同一植物的成熟細(xì)胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中，測(cè)得細(xì)胞體積隨著時(shí)間的變化如圖曲線所示，下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述不正確的是（ ）

A.甲溶液濃度＜細(xì)胞液濃度乙＜丙溶液的濃度
B.因丙溶液濃度過高，導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水而死亡
C.在時(shí)間T內(nèi)，乙溶液中的植物細(xì)胞保持生命活力
D.乙溶液中的溶質(zhì)分子可以通過主動(dòng)運(yùn)輸或被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入植物細(xì)胞內(nèi)，丙溶液中的溶質(zhì)分子則可能不被植物細(xì)胞所選擇吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)，其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A. 圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的，其營(yíng)養(yǎng)成分中的P應(yīng)含32P標(biāo)記

B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，兩組相互對(duì)照

C. 圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)，部分細(xì)菌裂解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（H，h）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株。育種工作者用X射線照射紫株A后再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株（綠株B）。為研究綠株B出現(xiàn)的原因，讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得到F1，F(xiàn)1再嚴(yán)格自交得到F2，觀察F2的表現(xiàn)型及比例，并做相關(guān)分析。

（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變�；蛲蛔兊膶�(shí)質(zhì)是_____________。如果此假設(shè)正確，則F1的基因型為_________；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例應(yīng)為_________________。

（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂，含有基因H的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條同源染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡）。如果此假設(shè)正確，則綠株B能產(chǎn)生_____種配子，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為_________；F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為________。

（3）上述雜交實(shí)驗(yàn)中玉米植株顏色的遺傳遵循________________規(guī)律。

（4）利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗(yàn)證假設(shè)二是否正確。操作是最好選擇上圖中的_________植株，在顯微鏡下對(duì)其減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較，原因是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�

A. 夜晚適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度可以提高蔬菜產(chǎn)量

B. 水果的保鮮要求零下低溫、低氧、適宜的濕度

C. 用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細(xì)胞缺氧死亡

D. 稻田定期排水可防止無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞造成毒害

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若給人靜脈注射一定量的 0.9%NaCl 溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是

A. 機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平

B. 機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平

C. 機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的 NaCl 后恢復(fù)到注射前水平

D. 機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的 NaCl 和水后恢復(fù)到注射前水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）
A.非同源染色體之間相互交換片段
B.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換
C.染色體缺失片段
D.染色體增加片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞工程——原生質(zhì)體融合育種技術(shù)中，其技術(shù)的重要一環(huán)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常采用的方法是酶解破壁法。你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇

A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 麥芽糖酶和纖維素酶

C. 纖維素酶和果膠酶 D. 麥芽糖酶和果膠酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為達(dá)到減低呼吸速率以延長(zhǎng)蘋果貯藏期的目的，可以采取的措施是（ ）

A. 增加氧氣濃度 B. 提高貯藏溫度

C. 降低CO2濃度 D. 降低O2濃度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案