【題目】下列關于人體“非特異性免疫”的說法，錯誤的是（ ）

A.人人生來就有

B.不針對某一種特定病原體

C.主要由人體第一、二道防線組成

D.抗體和淋巴因子發(fā)揮作用

【答案】D

【解析】

非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線。

ABC、非特異性免疫主要由人體的一二道防線組成，是人人都生來就有、不針對某一種特定的病原體， ABC正確；

D、由抗體和淋巴因子發(fā)揮作用的免疫反應屬于人體的特異性免疫，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細胞組成的。甲狀腺激素包括四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3）。人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝取碘的能力。甲狀腺濾泡上皮細胞內(nèi)碘的濃度比血液高20～25倍。下圖為甲狀腺濾泡上皮細胞中甲狀腺素的形成過程圖（TG：甲狀腺球蛋白，T：酪氨酸，MIT：一碘酪氨酸，DIT：二碘酪氨酸。）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）濾泡上皮細胞從血漿中攝取氨基酸，在附著有________的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成甲狀腺球蛋白的前體，繼而在________加工并濃縮形成分泌顆粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存。

（2）濾泡上皮細胞能從血漿中以________的方式攝取I-。I-經(jīng)過_________的催化作用而活化后進入濾泡腔內(nèi)與甲狀腺球蛋白結合，形成碘化的甲狀腺球蛋白。

（3）濾泡上皮細胞在________分泌的促甲狀腺激素的作用下，以_________方式攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白，成為膠質(zhì)小泡，膠質(zhì)小泡與圖中L所示的細胞器_______融合，碘化甲狀腺球蛋白被L內(nèi)水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸（T4）和少量三碘甲狀腺原氨酸（T3），即甲狀腺激素，于細胞基底部釋放入血。

（4）甲狀腺激素進入靶細胞與核受體結合后啟動基因_______，促進mRNA的形成，加速新蛋白質(zhì)和和各種酶的生成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是(　 　)

A. 圖示過程不僅體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而且體現(xiàn)在結構上的聯(lián)系

B. 圖示過程的實現(xiàn)只依賴于生物膜上的脂質(zhì)分子的運動

C. 在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積增加、丁的膜面積減少

D. 圖示過程也能發(fā)生在原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組對小麥種子萌發(fā)過程中淀粉和還原糖的變化進行了研究。

Ⅰ小組同學可通過__________試劑對種子提取液中的還原糖進行鑒定，若隔水加熱后出現(xiàn)____________現(xiàn)象，則說明種子內(nèi)含有還原糖。

Ⅱ為了研究種子萌發(fā)前后淀粉酶的活力變化，小組同學利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基進行實驗。

實驗原理：淀粉酶可催化淀粉瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的淀粉水解；不含淀粉的培養(yǎng)基加碘液后呈現(xiàn)棕黃色的清晰區(qū)。

實驗步驟：

①選取等量小麥干種子、萌發(fā)1天和3天的種子，相同處理后獲取種子的淀粉酶提取液。

②選取相同大小4片圓形濾紙片編號1-4，分別浸入到蒸餾水、干種子及萌發(fā)1天和3天的種子的淀粉酶提取液中。一段時間后取出，分別覆蓋在淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面(如圖1)，靜置。

③一段時間后取走濾紙片，將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi)，后用清水除去多余碘液。

④觀察到培養(yǎng)基表面4個區(qū)域的棕黃色清晰區(qū)情況(如圖2)。請據(jù)圖回答問題：

圖1　　圖2

(1)從圖2可知。小麥干種子淀粉酶活力很____(填“強”或“弱”)；淀粉酶活力隨著小麥種子發(fā)芽天數(shù)增加而____(填“增強”或“降低”)。

(2)若增加一組含蔗糖酶的濾紙片5，相同實驗處理后則濾紙片5區(qū)域____(填“有”或“無”)清晰區(qū)的出現(xiàn)，說明酶具有____性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列①—④中，A、B之間的關系可以用所給模型表示的是

①A-胰高血糖素，B-胰島素

②A-甲狀腺激素，B-促甲狀腺激素

③A-細胞外液滲透壓，B-抗利尿激素分泌量

④A-皮膚血流量，B-體溫

A. 只有①③ B. 只有②④ C. 只有②③④ D. 都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種遺傳病的系譜圖，該病涉及非同源染色體上的兩對等位基因，圖中所有正常女性的基因型均如圖乙所示，且3號4號代表性染色體。若Ⅱ－3與Ⅱ－4的后代男孩均患病、女孩均正常，下列有關分析正確的是

A. 由圖甲推斷，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 不考慮交叉互換，一個圖乙細胞可以產(chǎn)生2種類型的4個配子

C. Ⅱ－2的基因型為AAXDY或AaXDY

D. Ⅲ－1與Ⅲ－2婚配，后代患病的概率是5/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（）
A.用高濃度，以保證生根
B.用低濃度，以降低成本
C.任選一種濃度進行扦插
D.用不同濃度進行預實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示ATP分子結構簡式的是

A.A-P-P～PB.A-P～P～PC.A～P～P～PD.A-P-P-P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是

A.DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子通過④進出細胞核

B.②主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，易被堿性染料染成深色

C.破壞③會影響細胞中蛋白質(zhì)的合成

D.①由雙層膜組成，其基本支架是磷脂雙分子層

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