【題目】與水綿相比，藍(lán)藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的特點(diǎn)是（ ）

A．無(wú)細(xì)胞壁 B．無(wú)細(xì)胞膜

C．無(wú)核糖體等眾多細(xì)胞器 D．無(wú)核膜

【答案】D

【解析】

試題分析：確藍(lán)藻是原核生物，水綿是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）．原核生物和真核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

解：A、藍(lán)藻和水綿都含有細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；

B、藍(lán)藻和水綿都含有細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)藻和水綿都含有核糖體，C錯(cuò)誤；

D、藍(lán)藻是原核生物，水綿是真核生物，兩者的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無(wú)核膜，D正確．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同溫度下，測(cè)定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X

B．從圖分析可知，該植物光合速率可表示為Y＋2X

C．在13～16 ℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度增強(qiáng)，實(shí)際光合作用的先增后降

D．恒定在上述14 ℃溫度下，維持10小時(shí)光照，10小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重了30 mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過(guò)程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合過(guò)程，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V－SNARE（V）和T－SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以

C．V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸

D．囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述中，正確的是

A. 一種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

B. 一種溶菌酶只能和一種病原體結(jié)合

C. 一種離子只有一種運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

D. 一種激素只能特異性作用于一種靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是（ ）

A．微量和高效 B．通過(guò)體液運(yùn)輸

C．作用于靶器官、靶細(xì)胞 D．激素直接參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖DNA分子片段的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．DNA解旋酶作用于③部位

B．②處的堿基缺失不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異

C．把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15N的DNA占75%

D．該DNA的特異性表現(xiàn)在（A＋T）/（G＋C）的比例及其排列順序上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用適宜的濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未開(kāi)放的番茄（體細(xì)胞染色體數(shù)為24）花蕾，可獲得無(wú)籽果實(shí)，其果肉細(xì)胞的染色數(shù)量是

A．12 B．24 C．36 D．48

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（ ）

A．當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞免疫才開(kāi)始發(fā)揮作用

B．效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激

C．在體液免疫過(guò)程中，每個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體

D．當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②H占據(jù)3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) ③G和F之間存在競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系 ④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT,則這種殺蟲(chóng)劑在H中濃度最高,其次是在D中 ⑤圖中A、E均為生產(chǎn)者 ⑥一旦G的數(shù)量大量減少,該生態(tài)系統(tǒng)就很難維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

A. ①②⑤ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案