Question

回答下列關(guān)于酶與ATP的幾個問題：

(1)藍(lán)藻細(xì)胞消耗ADP的主要場所是________。綠藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生理過程是

________、________。

(2)酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能________________。

(3)如圖表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物)，溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系。在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為_______________________。

若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。

(4)為探究高溫對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

實驗步驟與結(jié)果：

①取兩支潔凈的試管，編號為1和2。

②在1號管中加入2 mL 3%的新鮮過氧化氫溶液，2號試管中加入1 mL 20%的新鮮肝臟研磨液，分別置于100℃恒溫水浴5分鐘。

③將2號管中的肝臟研磨液加入1號管，振蕩搖勻，再置于100℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

結(jié)果分析：推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因：　　　　　，　　　　　　　　。

 

Answer 1

(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　光反應(yīng)　細(xì)胞呼吸　(2)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能　(3)底物量一定，底物已被消耗盡　如圖虛線所示

(4)高溫使過氧化氫酶變性，失去活性　高溫使底物過氧化氫全　

部分解(或既有過氧化氫酶變性，又有底物被全部分解)

 

首先快速瀏覽本題，發(fā)現(xiàn)4個小題是相對獨立的，分析題干中曲線圖的含義及實驗過程與結(jié)果，逐一解決。(1)藍(lán)藻為原核生物，沒有葉綠體和線粒體，消耗ADP(即產(chǎn)生ATP)的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。綠藻為真核生物，能進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生ATP的生理過程是光反應(yīng)和細(xì)胞呼吸。(2)酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而加快化學(xué)反應(yīng)的速率。(3)在140分鐘后，曲線變成水平，即生成物不再增多，說明底物量一定，且已被消耗盡。若將該酶的濃度增加一倍，勢必增大反應(yīng)速率從而縮短反應(yīng)時間，由于底物量一定，則最終的生成物量與原來相同。(4)由于過氧化氫具有熱不穩(wěn)定性，實驗過程中高溫可使底物過氧化氫全部分解，從而觀察不到氣泡產(chǎn)生；也可能是因為高溫使過氧化氫酶變性，失去活性，不能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氣體。