【題目】下列行為不符合綠色消費(fèi)的是（）
A.習(xí)慣于把還可以書(shū)寫(xiě)的只收集起來(lái)，以便重新利用。
B.在洗衣服時(shí)，基本上使用肥皂或無(wú)磷洗衣粉。
C.較多使用普通電池，較少使用可充電電池。
D.即使某些野生動(dòng)物現(xiàn)在能夠人工飼養(yǎng)了，自己也不吃這些野生動(dòng)物。

【答案】C
【解析】多使用普通電池污染環(huán)境，不符合綠色消費(fèi)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色對(duì)五色顯性�，F(xiàn)用五色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米的花粉，若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)五色籽粒，原因可能是

①父本是雜合子

②外來(lái)花粉授粉

③多倍體不育

④未受精

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．c→d過(guò)程中，大量鉀離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)

B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C．b→c過(guò)程中，大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

D．b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用生長(zhǎng)素處理二倍體的番茄幼苗頂端，可以獲得無(wú)子番茄

B. 同一植物根和芽所需的最適生長(zhǎng)素類似物濃度不同

C. 用赤霉素處理大麥種子，可以使其無(wú)需發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶

D. 用青鮮素處理大蒜，可以抑制其發(fā)芽延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某條件發(fā)生變化后，機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A．食物缺碘——促甲狀腺激素釋放激素

B．飼喂甲狀腺激素——促甲狀腺激素

C．氣溫降低——甲狀腺激素

D．進(jìn)食——胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記中核苷酸的磷，在下列哪組細(xì)胞器中不能檢測(cè)到32P的存在

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．線粒體和葉綠體

C．線粒體和高爾基體 D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問(wèn)題，但不必?fù)?dān)心（）
A.二倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚(yú)與正常鯉魚(yú)的雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰


B.運(yùn)載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物


C.目的基因（如殺蟲(chóng)基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性


D.目的基因通過(guò)花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi)，從而可能打破生態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)，不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體的（ ）
A.產(chǎn)生配子的種類
B.各種配子的比例
C.基因型
D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面甲圖示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察，正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是（ ）
A.（2）×（3）；左上方
B.（1）×（4）；左上方
C.（2）×（3）；右下方
D.（1）×（3）；右下方

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同步練習(xí)冊(cè)答案