【題目】下圖示細(xì)胞間的三種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨① 到達(dá)全身，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，請(qǐng)舉一個(gè)例子： 。圖中的③表示 。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成④ 。

【答案】（1）血液 受體 （2）細(xì)胞膜接觸 （直接接觸） 精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合 與膜結(jié)合的信號(hào)分子 （3）胞間連絲

【解析】（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血液循環(huán)到達(dá)全身，與靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，如精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合過(guò)程；圖中的③表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成④胞間連絲，進(jìn)行信息交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體分別是蛋白質(zhì)和tRNA

B. 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來(lái)自于氨基，氧來(lái)自于羧基

C. 人體小腸內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

D. 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（　　）
A.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B.制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁
C.組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化
D.促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙與細(xì)胞分裂相關(guān)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖甲中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期
B.圖甲中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.圖乙中一定含有同源染色體的是A→B時(shí)期和E時(shí)間點(diǎn)
D.圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(16分)回答有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的問(wèn)題

布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物．如圖1為持續(xù)寒冷刺激下布氏田鼠體內(nèi)調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT細(xì)胞）產(chǎn)熱過(guò)程示意圖。

（1）寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)_____，另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放_(tái)_____，導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加．

（2）據(jù)圖可知布氏田鼠體內(nèi)褐色脂肪組織細(xì)胞（BAT）內(nèi)的______能促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá)．

（3）在BAT細(xì)胞中，UCP-1蛋白能抑制ATP的合成，使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成______．

（4）據(jù)圖可知，布氏田鼠在持續(xù)寒冷的環(huán)境中維持體溫穩(wěn)定的生理調(diào)節(jié)過(guò)程：布氏田鼠通過(guò)______調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中 加快和合成ATP減少，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加維持體溫的恒定。

（5）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)抵御嚴(yán)寒。如果運(yùn)動(dòng)過(guò)程中大量出汗，血漿滲透壓將 ， 激素分泌量增加，導(dǎo)致腎小管對(duì)水分重吸收增加。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因。

品系名稱

品系的部分性狀特征

裂翅

灰體、裂翅

黑檀體

黑檀體、直翅

野生型

灰體、直翅

研究人員通過(guò)裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律。請(qǐng)分析并回答：

（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進(jìn)行_____________，若______________________，則可確定裂翅基因位于常染色體上。

（2）科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實(shí)驗(yàn)：

由上述實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出裂翅性狀由________性基因控制。F1裂翅品系自交后代中，裂翅品系與野生型比例接近2：1的原因最可能是_________________________。

（3）已知黑檀體性狀由3號(hào)染色體上的隱性基因控制。若要對(duì)裂翅基因進(jìn)行進(jìn)一步的染色體定位，現(xiàn)選擇（2）中裂翅品系與黑檀體品系進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲的細(xì)胞可產(chǎn)生干擾素，乙表示正在出芽的酵母菌，丙為細(xì)菌模式圖．

（1）甲和乙的細(xì)胞都屬于細(xì)胞．從圖中看，與丙細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是甲和乙的細(xì)胞都有 ．
（2）酵母菌產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 ．
（3）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，從結(jié)構(gòu)方面找出可能的原因是：（多選）
A．甲細(xì)胞線粒體多 B．甲細(xì)胞核糖體多
C．甲細(xì)胞核孔多 D．甲細(xì)胞核仁大
（4）從甲圖[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是 ．
（5）某研究者從溫度為55～65℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的丙，并從丙中提取了脂肪酶．回答問(wèn)題：①測(cè)定脂肪酶活性時(shí)，應(yīng)選擇作為該酶作用的物質(zhì)，反應(yīng)液中應(yīng)加入溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定．②根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境，測(cè)定該酶催化作用最適溫度，應(yīng)設(shè)置一系列包含55～65℃的 ， 分別測(cè)定酶的活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奶牛毛色黑白斑對(duì)紅白斑是顯性，要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合子，最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案是（　　）
A.與純種黑白斑母牛交配
B.與雜種黑白斑母牛交配
C.與純種紅白斑母牛測(cè)交
D.研究其雙親的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與______(激素)相關(guān)性最大。

(2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________________________,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有_________。

(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有:①______,②_________________。

(4)圖中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________________的結(jié)果。

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