【題目】2016年里約熱內(nèi)盧奧運會期間，許多運動員服用了類固醇藥物而被取消成績或參賽資格，他們服用的藥物可能屬于的：

A. 甲狀腺激素 B. TSH C. 雄性激素 D. 生長激素

【答案】C

【解析】甲狀腺激素屬于氨基酸的衍生物，不是類固醇，A錯誤；TSH屬于肽或蛋白質(zhì)，不是類固醇，且口服會失去療效，B錯誤；雄性激素屬于固醇類激素，可以口服，C正確；生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不是類固醇，且口服會失去療效，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蠶的黃色繭（Y）對白色繭（y）是顯性，抑制黃色出現(xiàn)的基因（I）對黃色出現(xiàn)的基因（i）是顯性�，F(xiàn)用雜合白色繭（IiYy）蠶相互交配，后代中白色繭對黃色繭的分離比是（ ）

A. 3：1 B. 13：3 C. 1：1 D. 15：1。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題。下列子課題中最為簡單可行且所選擇的調(diào)查方法最為合理的是

A. 研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

B. 研究青少年型糖尿病的發(fā)病率，在患者家系中調(diào)查

C. 研究艾滋病的遺傳方式，在全市隨機抽樣調(diào)查

D. 研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖乙的物質(zhì)運輸方式也可以逆濃度梯度進行

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞，下列說法正確的是（ ）

A．此細胞為次級精母細胞

B．含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條

C．正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細胞僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖，數(shù)字1、2代表第一、第二營養(yǎng)級，字母代表各種能量，其中A指呼吸作用，C流向分解者，下列敘述錯誤的是

A. 植食動物糞便中所含的能量應(yīng)該屬于C1

B. 植食動物的次級生產(chǎn)量是B2+C2+D2

C. B2是第二營養(yǎng)級未利用的能量，即用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D1/W×100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞通過自噬作用及時清除受損線粒體的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中2所含水解酶的合成需經(jīng)過4→3→5

B. 圖中2與6融合說明生物膜具有一定的流動性

C. 圖示過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有直接聯(lián)系

D. “損傷”線粒體的清除是生物體穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類遺傳病的調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)6個患單基因遺傳病的家庭并繪制了相應(yīng)的系譜圖（見下圖）。6個家庭中的患者不一定患同一種遺傳病，在不考慮突變和性染色體同源區(qū)段的情況下，下列分析正確的是

A. 家系Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ符合紅綠色盲的遺傳

B. 若圖中患者患同一種遺傳病，則致病基因可能位于性染色體上

C. 若①攜帶致病基因，則該夫婦再生一個患病女兒的概率為1/8

D. 若①不攜帶致病基因，則I中患者的一個細胞中最多可存在4個致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，切割運載體和含有目的基因的DNA片段時需使用 (　　)

A. 同種限制酶B. 兩種限制酶

C. 同種DNA連接酶D. 兩種DNA連接酶

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同步練習(xí)冊答案